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| LEADER |
02073nam a22003137a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250826062813.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170802s2011 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9789508923929
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| 040 |
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|c AR-BaUNH
|a AR-BaUNH
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| 082 |
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|a 372.37
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| 100 |
1 |
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|a Fainholc, Beatriz
|9 253
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación y género :
|b una perspectiva social, cultural y pedagógica
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Lugar,
|c 2011.
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| 300 |
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|a 172 p. ;
|c 22 cm.
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| 500 |
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|a Contiene actividades
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| 505 |
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|a Capítulo 1: Un marco teórico posible
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| 505 |
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|a Capítulo 2: La formación de la mujer y por ende del varón
|t Los modelos repetitivos. -- La absorción ocupacional posterior de la mujer. -- Tres enfoques teóricos. -- El aprendizaje de los roles adultos. -- El vehículo del lenguaje. -- Rendimiento de varones y mujeres en matemática.
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| 505 |
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|a Capítulo 3: La educación informal y formal
|t La primera socializacióny la educación informal: los padres y la dulce "espera". -- La imagen de la mujer en los medios de comunicación social y electrónicos como Internet.
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| 505 |
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|a Capítulo 4: ¿Por qué revisar la Educación formal desde la perspectiva de género?
|t Los/las educadores/as y la necesidad de revisar estereotipos y prejuicios sexistas. -- Los componentes didácticos que influyen en cómo se da a conocer a la mujer. -- Utilización de la Tecnología y de Internet. -- Una aproximación semiótica a la comprensión de la Educación Formal en la conformación del género. -- Cómo influye esto en la práctica docente. -- La otra cara posible de la educación. -- Lo que debe cambiar.
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| 505 |
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|a Capítulo 5: Hacia un nuevo paradigma de los saberes
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| 505 |
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|a Capítulo 6: Sugerencias de actividades y de trabajo pedagógico aplicativo para los profesores y profesoras
|t Actividades
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| 546 |
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|a Español.
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| 650 |
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7 |
|a ESTUDIOS DE GÉNERO
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1324
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| 650 |
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0 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
|9 3813
|
| 900 |
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|
|b Yael
|a Yael
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|c 84
|d 84
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