El proceso de investigación

Mostrar otras versiones (36)

El proceso de investigación es un libro ya clásico en las universidades latinoamericanas; sus numerosas ediciones certifican que, gracias a sus páginas, miles de estudiantes se han iniciado en el fascinante camino de la investigación científica. Con un lenguaje claro y riguroso a la vez, el autor pa...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sabino, Carlos A. (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Lumen Humanitas, 1996.
Edición:3a. ed.
Materias:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TESIS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
LEADER 03917nam a2200265 i 4500
003 AR-BaUNH
005 20250721181628.0
008 180520s1996////ag/|||||r||||/00|/0/spa/d
020 |a 9789507245756 
020 |a 9507245758 
040 |a AR-BaUNH  |c AR-BaUNH  |b spa 
082 |a 001.4  |2 14 
100 |a Sabino, Carlos A.  |9 592  |e aut 
245 0 |a El proceso de investigación 
250 |a 3a. ed. 
260 |a Buenos Aires :  |b Lumen Humanitas,   |c 1996. 
300 |a 231 p. ;  |c 22 cm. 
505 |t El conocimiento científico.  |a El conocimiento como problema.-- El conocimiento como proceso.-- Diferentes tipos de conocimientos.-- El conocimiento científico y sus características.-- Clasificación de las ciencias.-- Ejercicios.--  |t Conocimiento y método.  |a Sujeto y objeto.-- Abstracción y conceptualización.-- Método y metodología.-- Ejercicios.--  |t La investigación científica.  |a El proceso de investigación y sus "momentos".-- Un modelo del proceso de investigación.-- El sujeto investigador.-- Ejercicios.--  |t Planteamiento de la investigación.  |a Selección del tema y formulación del problema.-- Tipo de investigación según sus objetivos.-- Delimitación temática.-- ejercicios.--  |t El marco teórico.  |a Concepto.-- El problema de la causalidad.-- Tipo de determinación.-- Las variables.-- Variables y dimensiones.-- Relaciones entre variables.-- Concepto de hipótesis.-- Cómo formular un marco teórico.-- Ejercicios.--  |t El diseño de investigación.  |a Concepto de diseño.-- Tipos de diseño.-- Diseños bibliográficos.-- Diseños de campo.-- El diseño concreto de la investigación.-- La reseña de procedimientos y el proyecto de investigación.-- Ejercicios.--  |t El muestreo.  |a La investigación en concreto.-- Datos y unidades.-- Universo y muestra.-- Muestras aleatorias.-- Tamaño de la muestra t error muestral.-- Ejercicios.--  |t Indicadores e índices.  |a Indicadores de una variable.-- Escalas de medición.-- Los índices. Su utilidad.-- Ejercicios.--  |t La recolección de los datos.  |a Indicadores, técnicas e instrumentos.-- Datos primarios y secundarios.-- recolección de datos primarios.-- La observación científica.-- La entrevista.-- El cuestionario autoadministrado.-- Otras técnicas para recolectar datos primarios.-- El análisis de contenido.-- Recolección de datos secundarios.-- Ejercicios.--  |t El procesamiento de los datos.  |a El procesamiento como parte de la investigación.-- La codificación.-- la tabulación.-- Cuadros estadísticos.-- Procesamiento de datos secundarios.-- Ejercicios.--   |t Análisis y síntesis de los resultados.  |a El análisis de datos.-- La síntesis.-- El informe de investigación.-- Recomendaciones sobre la redacción del informe.-- Ejercicios.--   |t La metodología de investigación y su enseñanza. 
520 |a El proceso de investigación es un libro ya clásico en las universidades latinoamericanas; sus numerosas ediciones certifican que, gracias a sus páginas, miles de estudiantes se han iniciado en el fascinante camino de la investigación científica. Con un lenguaje claro y riguroso a la vez, el autor pasa revista a todos los temas que hacen a la naturaleza del trabajo del investigador: el conocimiento científico como problema, la relación entre conocimiento y método, los distintos pasos del proceso de investigación, etc., incluyendo un importante artículo final sobre la enseñanza de la metodología de investigación. Cada capítulo, por su parte, finaliza con una serie de ejercicios esencialmente prácticos y diseñados para verificar la captación del contenido transmitido. 
650 7 |a METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN  |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros  |9 1191 
655 7 |a TESIS  |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros  |9 9767 
900 |a Sofía  |b Sofía 
901 |c Bibliografía Complementaria 
942 |c PRES  |2 ddc  |e 14  |h 001.4  |m SAB  |6 001_400000000000000 
999 |c 786  |d 786 

Ejemplares similares