Educación matemática : aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos ; V. 1
La formación del profesor debe incluir un conocimiento sobre temáticas de educación matemática que le permita entender las teorías subyacentes a los lineamientos curriculares, incorporar resultados de investigaciones y fundamentar sus propias decisiones matemático-didácticas. Cada uno de los once ca...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Software Libro electrónico |
| Lenguaje: | Indeterminado |
| Publicado: |
Los Polvorines, Pcia. de Buenos Aires :
Universidad Nacional de General Sarmiento,
2012.
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| Edición: | 1a edición. |
| Colección: | Educación ;
6 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/pdfs_ediciones/Educaci%C3%B3n_Matem%C3%A1tica:_Volumen_1-completo.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | La formación del profesor debe incluir un conocimiento sobre temáticas de educación matemática que le permita entender las teorías subyacentes a los lineamientos curriculares, incorporar resultados de investigaciones y fundamentar sus propias decisiones matemático-didácticas. Cada uno de los once capítulos de este libro presenta, de la mano de autores que han trabajado y contribuido a su desarrollo, una temática diferente: algún enfoque de didáctica de la matemática, alguna línea de investigación en educación matemática, alguna aproximación didáctico-metodológica y filosofía e historia de la matemática. Cada capítulo enfatiza lo que caracteriza a cada temática, describe algunos de sus elementos teóricos más relevantes y explicita distintas vinculaciones prácticas con la formación de profesores.Esta obra posibilita a estudiantes de profesorados de matemática, docentes formados y en actividad y también a formadores de profesores actualizar sus conocimientos en distintas temáticas de educación matemática y contribuir con su desarrollo profesional. |
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| Descripción Física: | 287 páginas : ilustraciones ; 22 cm. |
| ISBN: | 9789876301169 |