Una universidad para el siglo XXI Tomo 2
En la difícil tarea de difundir los valores, los avances científicos y de preservar los logros intelectuales, el autor reflexiona sobre la transformación necesaria en la universidad. En la obra se desarrolla un análisis exhaustivo de los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior n...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Universidad de Palermo- UP,
2010.
|
| Edición: | 1a edición. |
| Colección: | Educación Superior
Ricardo H. Popovsky |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03458nam a2200349 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaUNH | ||
| 005 | 20250609193003.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250606b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a 9789871716128 | ||
| 040 | |a AR-BaUNH |b spa |c AR-BaUNH |d AR-BaUNH |e AACR2 | ||
| 082 | |a 378 |2 14 | ||
| 100 | 1 | |a Duderstadt, James J. |9 9664 |e aut | |
| 245 | 1 | 4 | |a Una universidad para el siglo XXI |n Tomo 2 |
| 246 | 2 | |a A university for the 21 century | |
| 250 | |a 1a edición. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Universidad de Palermo- UP, |c 2010. | ||
| 300 | |a v.2, 264 páginas ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a nc | ||
| 490 | |a Educación Superior |v Ricardo H. Popovsky | ||
| 500 | |a Cátedra UNESCO-UNU 'Historia y futuro de la universidad' de la Universidad de Palermo. | ||
| 505 | |t TOMO 2. |a Capítulo 8. Recursos.-- Capítulo 9. Diversidad. Capítulo 10. La tecnología. Capítulo 11. Gobierno y liderazgo.-- |t TOMO 2. PARTE TRES: El desafio del cambio. |a Capitulo 12: Tranformando la universidad.-- Capítulo 13. El futuro del sector de la educación superior.-- Capítulo 14. ¿Evolución o revolución? | ||
| 520 | |a En la difícil tarea de difundir los valores, los avances científicos y de preservar los logros intelectuales, el autor reflexiona sobre la transformación necesaria en la universidad. En la obra se desarrolla un análisis exhaustivo de los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior norteamericana. Para ello, Duderstadt analiza el conjunto de fuerzas económicas, sociales y tecnológicas que impulsan la rápida y profunda transformación de las universidades. James Duderstadt desarrolla un análisis exhaustivo de los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior de Estados Unidos en los albores del siglo XXI. En “Una universidad para el siglo XXI”, el autor analiza el conjunto de fuerzas económicas, sociales y tecnológicas que impulsan la rápida y profunda transformación en las instituciones sociales y en particular en las universidades. El cambio siempre ha caracterizado a las universidades, ya que tienen la función de preservar y propagar los logros intelectuales, las culturas y los valores de nuestra civilización. Sin embargo, la capacidad de adaptación de las universidades a las nuevas exigencias, atravesadas por un proceso caracterizado por la reflexión, la reacción y el consenso, no es suficiente para permitir a la universidad tener el control de su propio destino. No solo los cambios sociales y tecnológicos serán un reto para la universidad, afirma Duderstadt, serán también la consigna para los próximos años. Con las transformaciones vendrán también oportunidades sin precedentes para las universidades del siglo XXI. La verdadera pregunta de este trabajo no es si la educación se transforma, sino cómo… y por quién. Al respecto, el autor dice: “(…) Las universidades, como en otras instituciones, dependen cada vez más de la dirección y el gerenciamiento eficaz al enfrentarse a los desafíos y oportunidades planteadas por un mundo de cambios”. | ||
| 650 | 7 | |a EDUCACION SUPERIOR |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1393 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACIÓN |2 UNESCO |9 1147 | |
| 700 | 1 | |a Orzanco, María Eugenia. |9 9665 |e trad | |
| 787 | |t Una universidad para el siglo XXI Tomo 1 | ||
| 900 | |a Sofía |b Sofía | ||
| 942 | |2 ddc |c PRES |e 14 | ||
| 999 | |c 6897 |d 6899 | ||