Consenso de Beijing sobre la intelligencia artificial y la educacion
Este documento es el resultado de la Conferencia Internacional sobre Inteligencia Artificial y Educación celebrada en Pekín (República Popular China) en 2019. Destaca la necesidad de políticas públicas que alineen la IA con los objetivos educativos y que promuevan enfoques intersectoriales y de múlt...
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| Autores Corporativos: | , |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Acta de conferencia Libro |
| Lenguaje: | Español Francés Inglés |
| Publicado: |
Francia :
UNESCO,
2019.
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| Materias: | |
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| 520 | |a Este documento es el resultado de la Conferencia Internacional sobre Inteligencia Artificial y Educación celebrada en Pekín (República Popular China) en 2019. Destaca la necesidad de políticas públicas que alineen la IA con los objetivos educativos y que promuevan enfoques intersectoriales y de múltiples partes interesadas. También aborda los desafíos éticos y la importancia de que el desarrollo de la IA sea controlado por humanos y centrado en las personas. El objetivo es garantizar que la IA se utilice para mejorar las capacidades humanas y promover un aprendizaje inclusivo y sostenible. | ||
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| 650 | 7 | |a POLITICA EDUCATIVA |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1307 | |
| 655 | 7 | |a CONFERENCIAS |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros | |
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