AI competency framework for teachers

Este documento de la UNESCO presenta un marco integral que busca empoderar a las y los docentes en el uso ético, eficaz y reflexivo de la IA en la educación. En un contexto de avances tecnológicos sin precedentes, este texto es clave para guiar a los educadores en el desarrollo de competencias funda...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Miao, Fengchun (Autor), Cukurova, Mutlu (Autor)
Autor Corporativo: UNESCO
Formato: Software Libro electrónico
Lenguaje:Español
Inglés
Publicado: Paris : UNESCO, 2024.
Materias:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PEDAGOGÍA
Acceso en línea:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391104
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
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520 |a Este documento de la UNESCO presenta un marco integral que busca empoderar a las y los docentes en el uso ético, eficaz y reflexivo de la IA en la educación. En un contexto de avances tecnológicos sin precedentes, este texto es clave para guiar a los educadores en el desarrollo de competencias fundamentales para integrar la IA en sus prácticas pedagógicas, promoviendo no solo la mejora en la calidad del aprendizaje, sino también la equidad y la inclusión educativa. Con un enfoque centrado en la alfabetización digital, la ética y el impacto social de la tecnología, el marco fomenta una comprensión crítica y transformadora de estas herramientas emergentes. No solo responde a las necesidades actuales de los sistemas educativos globales, sino que también anticipa los desafíos y oportunidades que plantea la IA en la formación de las próximas generaciones. 
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