¿Cómo estudiar Ciencia Política? : Una introducción de trece lecciones

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Dieter Nohlen reúne en este libro sus experiencias teóricas y metodológicas sobre cómo enseñar y cómo estudiar Ciencia Política. Resultado de cuarenta años de impartir cursos sobre la disciplina a estudiantes latinoamericanos, el autor expone en trece lecciones la justificación científica de la Cien...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nohlen, Dieter (Autor)
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013.
Edición:Primera reimpresión
Materias:
CIENCIA POLITICA
Acceso en línea:https://mydes.izt.uam.mx/wp-content/uploads/2024/04/Dieter-Nohlen-Como-estudiar-ciencia-politica.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
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505 |t ¿CÓMO ESTUDIAR CIENCIA POLÍTICA?.--  |t I. TEORÍA Y MÉTODO.  |a I. Teoría.-- II. Método.--  |t II. EL MÉTODO COMPARATIVO.  |a I. El concepto de método comparativo.-- II. Método comparativo y comparación.-- III. El método comparativo en sentido estricto.-- IV. Funciones del método comparativo.-- V. Formas de aplicación del método comparativo.-- VI. Estrategias de investigación dentro del método comparativo.-- VII. Virtudes y límites del método comparativo.--  |t III. CONCEPTOS.  |a I. Realidad y conceptos.-- II. La operacionalización de conceptos.-- III. Conceptos clasificatorios y clasificación.-- IV. Conceptos tipológicos, tipos y tipologías.-- V. Los conceptos en la investigación comparativa.--  |t IV. ENFOQUES.  |a I. Enfoques en el estudio de los sistemas electorales.-- II. Enfoques en el análisis de la política latinoamericana.-- III. El enfoque histórico-empírico.-- IV. Enfoques feministas.--  |t V. CONTEXTO.  |a I. Concepto y alcance (estatus) científico del contexto.-- II. Posturas epistemológicas y contexto.-- III. Formas de análisis y sensibilidad del contexto.-- IV. El contexto en el estudio de los sistemas electorales.-- V. Contexto y diseño institucional.--  |t VI. LA COMPARACIÓN EN CIENCIA POLÍTICA: CONCEPTOS Y CONTEXTO.  |a I. El desarrollo de la investigación comparativa.-- II. La importancia de los conceptos.-- III. La importancia del contexto.-- Consideraciones finales.--  |t VII. SISTEMAS DE GOBIERNO: EL PRESIDENCIALISMO.  |a I. Sistema político y teoría de sistemas.-- II. Instituciones políticas y neo-institucionalismo.-- III. El presidencialismo.-- IV. Notas metodológicas al debate sobre presidencialismo y parlamentarismo.-- V. Tipos de presidencialismo y contexto.-- VI. Semipresidencialismo.--  |t VIII. SISTEMAS ELECTORALES PARLAMENTARIOS.  |a I. La estructura interna de los sistemas electorales.-- II. Criterios de evaluación de los sistemas electorales.-- III. Los efectos de los sistemas electorales según el enfoque nomológico.-- IV. Los efectos de los sistemas electorales según el enfoque histórico-empírico.-- V. El diseño de sistemas electorales.--  |t IX. SISTEMAS DE PARTIDOS POLITICOS.  |a I. Sistemas de partidos políticos.-- II. La trilogía sistema de gobierno, sistema electoral y sistema de partidos.--  |t X. SISTEMAS ELECTORALES Y ELECCIONES PRESIDENCIALES.  |a I. Sistema electoral presidencial y el sistema de partidos.-- II. Reformas en relación a la reelección del presidente.--  |t XI. ELECCIONES Y JUSTICIA ELECTORAL.  |a I. Elecciones: concepto y alcances.-- II. Principios del derecho electoral.-- III. Justicia electoral.--  |t XII. TRANSICIONES A LA DEMOCRACIA.  |a I. El proceso de transición a la democracia.-- II. El control del poder en procesos de transición a la democracia.--  |t XIII. CONSOLIDACIÓN DE LA DEMOCRACIA.  |a I. Los conceptos de consolidación y democracia.-- II. Factores opuestos en el proceso de consolidación democrática.-- III. Desafíos a la consolidación de la democracia.-- IV. Problemas de gobernabilidad democrática.-- V. Jurisdicción constitucional y consolidación de la democracia. 
520 |a Dieter Nohlen reúne en este libro sus experiencias teóricas y metodológicas sobre cómo enseñar y cómo estudiar Ciencia Política. Resultado de cuarenta años de impartir cursos sobre la disciplina a estudiantes latinoamericanos, el autor expone en trece lecciones la justificación científica de la Ciencia Política, que permite distinguir el tratamiento científico de la política de los comentarios políticos que cada día transmiten los medios de comunicación. Las primeras seis lecciones se refieren a la teoría y metodología de la materia, las otras siete a objetos de estudio de la disciplina en el ámbito del gobierno comparado 
650 7 |a CIENCIA POLITICA  |2 UNESCO  |9 2153 
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