Podcast | Ser docente con Gustavo Schujman
Gustavo Schujman conversa con Leila Mesyngier acerca de la docencia desde un punto de vista filosófico: ¿Por qué se elige ser docente? Ser docente no es solo ser experto en un área en particular. ¿Qué caracteriza a los formadores, es decir, a quienes se encargan de hacer ingresar a las personas en l...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Audiom Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Indeterminado |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Tilde,
2021.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://digital.tilde-editora.com.ar/reader/podcast-ser-docente-gustavo-schujman |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Gustavo Schujman conversa con Leila Mesyngier acerca de la docencia desde un punto de vista filosófico: ¿Por qué se elige ser docente? Ser docente no es solo ser experto en un área en particular. ¿Qué caracteriza a los formadores, es decir, a quienes se encargan de hacer ingresar a las personas en la cultura? ¿De qué manera es útil la ficción para enseñar? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en el podcast. El episodio se complementa con la publicación del libro Ser docente, y con un recurso descargable disponible en la página web de la editorial. | ||
| 650 | 7 | |a FORMACIÓN DOCENTE |2 UNESCO |9 1311 | |
| 650 | 0 | |a ROL DEL DOCENTE |9 1698 | |
| 787 | |t Ser docente : dimensiones éticas, filosóficas y políticas | ||
| 787 | |t Ocho consignas para reflexionar | ||
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| 900 | |a Carolina |b Sofía | ||
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