Cuadernos de trabajo : Módulo 3 : Los desafíos de los niveles del sistema educativo
Este tercer documento de trabajo tiene expectativas de continuidad y de apertura. Continuidad en las reflexiones propuestas por los cuadernos anteriores y apertura a un análisis conjunto y solidario sobre el sistema educativo, sus historias fundantes, sus problemas y sus desafíos. Se trata de recorr...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación, Consejo federal de Educación,
2015.
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| Edición: | 1a edición. |
| Colección: | Política Educativa
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Cuadernos de trabajo: Módulo 3 https://elvs-tuc.infd.edu.ar/sitio/nuestra-escuela-formacion-situada/upload/desafios_de_los_niveles_del_SE.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 490 | 0 | |a Política Educativa | |
| 500 | |a En esta oportunidad, llegan, a cada uno de ustedes, un nuevo Cuaderno de trabajo de la SERIE POLÍTICA EDUCATIVA y el libro de Normativas 4. Ambos materiales dan cuenta de núcleos conceptuales de la política educativa argentina. En clave de regulación o de principios rectores, se explicitan los sentidos y los modos en que el proyecto de país que nos contiene define nuestro sistema educativo, las escuelas y las aulas. | ||
| 520 | |a Este tercer documento de trabajo tiene expectativas de continuidad y de apertura. Continuidad en las reflexiones propuestas por los cuadernos anteriores y apertura a un análisis conjunto y solidario sobre el sistema educativo, sus historias fundantes, sus problemas y sus desafíos. Se trata de recorrer el sistema con un enfoque integral y como actores de su construcción, de mirar la escuela que tenemos y la que queremos tener. Y también de revisar, desde cada nivel (un recorte obligado para ordenar), las metas federales y los modos posibles de contribuir a su efectivo cumplimiento. Nada de lo dicho aquí es novedoso o desconocido; resume el espíritu de la Ley de Educación Nacional (LEN) y del Estado garante que representa, atravesado por los acuerdos federales que lo traducen en políticas concretas. Como todo texto destinado a múltiples lecturas, podría tener otra forma y otro recorrido. El objetivo deseado es desplegar la política pública educativa para hacerla propia, desde nuestro lugar como docentes comprometidos y responsables, pero también como padres y ciudadanos más allá del lugar laboral específico, en la certeza de contribuir a construir futuro. | ||
| 650 | 0 | |a SISTEMA EDUCATIVO |9 1695 | |
| 650 | 7 | |a POLITICA EDUCATIVA |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1307 | |
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