Cuadernos de trabajo : Bloque 2 : Evaluación institucional participativa
Iniciamos el recorrido por el Bloque 2 del Programa dando continuidad a la secuencia formativa desarrollada en el Bloque 1. En ella propusimos analizar los sentidos más políticos de los desafíos a los cuales nos enfrenta el concepto de justicia educativa en la escuela, escenario central donde se mat...
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| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación de la Nación. Consejo Federal de Educación,
2013.
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| Colección: | Política Educativa
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación de la Nación. |b Consejo Federal de Educación, |c 2013. | ||
| 300 | |a 32 páginas ; |c 21 cm. | ||
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| 490 | 0 | |a Política Educativa | |
| 520 | |a Iniciamos el recorrido por el Bloque 2 del Programa dando continuidad a la secuencia formativa desarrollada en el Bloque 1. En ella propusimos analizar los sentidos más políticos de los desafíos a los cuales nos enfrenta el concepto de justicia educativa en la escuela, escenario central donde se materializa el ejercicio del derecho a aprender. A lo largo de los encuentros, directivos y docentes reflexionamos sobre el marco normativo que orienta la política pública del nivel correspondiente, desde las metas y aspiraciones que se reflejan en el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente. Ahora bien, es indispensable traducir las metas nacionales, provinciales e institucionales al contexto situado de cada escuela en particular. Desde esa perspectiva, y como parte del proceso de formación, presentamos el segundo bloque cuyo objetivo principal es impulsar la evaluación institucional participativa. | ||
| 650 | 7 | |a POLITICA EDUCATIVA |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1307 | |
| 650 | 7 | |a DERECHO A LA EDUCACIÓN |2 UNESCO |9 1693 | |
| 651 | |a ARGENTINA | ||
| 653 | |a FORMACIÓN DOCENTE | ||
| 653 | |a EVALUACIÒN INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA | ||
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