La tesis : cómo orientarse en su elaboración
La tesis. Cómo orientarse en su elaboración es un libro pensado y escrito para quienes deben concluir sus estudios universitarios de grado o de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados) con un trabajo final, tesina o tesis. Refleja el clima de trabajo y la experiencia docente de muchos añ...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Indeterminado |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Prometeo ;
2014.
|
| Edición: | 5a edición corregida |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a 157 páginas : |b cuadros ; |c 21 cm | ||
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| 338 | |a nc | ||
| 505 | |t El contexto de realización de los trabajos finales.-- |t Concepto de realización de una tesis.-- |t Exigencias de cada tipo de tesis.-- |t Necesidad de una lectura bibliográfica previa a toda planificación.-- |t Tesis y trabajo de investigación.-- |t Tema, título y problema de investigación.-- |t Los momentos en realización de una tesis.-- |t Elaboración del proyecto o plan.-- |t La realización del documento final.-- |t Referencias documentales.-- |t Citas y referencias en Ciencias Sociales, Humanidades y Fiosofía.-- |t Citas y referencias en Ciencias Experimentales.-- |t Apéndice A. El uso de la estadística.-- |t Apéndice B. Abreviaturas y símbolos de uso frecuente en la redacción de trabajos académicos.-- |t Apéndice C. Orientación bibliográfica comentada.-- |t Bibliografía citada.-- |t Índice temático. | ||
| 520 | |a La tesis. Cómo orientarse en su elaboración es un libro pensado y escrito para quienes deben concluir sus estudios universitarios de grado o de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados) con un trabajo final, tesina o tesis. Refleja el clima de trabajo y la experiencia docente de muchos años del autor ayudando a superar la natural incertidumbre y el desasosiego en esta instancia crucial de los estudios. Es un texto práctico, de estilo ameno, dialógico y, al mismo tiempo, reflexivo. Sus contenidos, sugerencias e indicaciones acompañarán progresivamente al lector, para que logre su objetivo con la satisfacción de descubrir, en el esfuerzo de concretarlo, un mayor nivel de conciencia sobre la problemática de su disciplina y de acceso crítico a la realidad desde su área de competencia. La secuencia de contenidos de este libro sigue el orden habitual de elaboración de estos documentos, respetando con ello las exigencias frecuentes de las instituciones académicas, los usos generales que en el plano internacional tiene sus modelos estándar de estos documentos, y los requerimientos formales por los que deberá transcurrir su empeño. Este libro atiende también, asumiendo una clara postura epistemológica, a la realidad práctica que establece diferencias entre las ciencias experimentales y las ciencias sociales, las humanidades y la filosofía, respecto del empleo de modelos de documentos y maneras de referenciar las fuentes. En este sentido es también un aporte novedoso a la bibliografía actual sobre esta temática. | ||
| 650 | 7 | |a METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1191 | |
| 650 | 0 | |a METODO DE ESTUDIO |9 9357 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACION SUPERIOR |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 1393 | |
| 655 | 7 | |a TESIS |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros |9 9767 | |
| 900 | |a Cyntia |b Sofía | ||
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