LEADER 03318nam a22004697a 4500
003 AR-BaUNH
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020 |a 9789508023711 
040 |a AR-BaUNH  |b spa  |c AR-BaUNH  |d AR-BaUNH  |e aacr 
041 0 |a spa 
100 1 |a Clemente, Adriana.  |e coord. 
245 |a Territorios urbanos y pobreza persistente 
250 |a 1a ed. 
260 |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :  |b Espacio Editorial,  |c 2014. 
300 |a 296 p. :  |b tb. ;  |c 23 cm. 
490 |a Colección Ciencias Sociales  
505 |a Agradecimientos.-- Autores.--   |a Prólogo/  |r Rofman, Alejandro.  |a Prólogo/  |r Calicigno, Antonio.  |t Parte I. Pobreza y pobreza extrema. Su conceptualización y principales debates.--  |a Sobre la pobreza como categría de análisis e intervención/  |r Clemente, Adriana.  |a Conceptualización y medición de la pobreza: Análisis y desafíos para el abordaje de la pobreza persistente/  |r Elizalde, Carmen y Roffler, Erica.  |a Notas acerca de la medicón de la pobreza/  |r Moreno, Martín.  |t Parte II. La familia pobre como sujeto y objeto de las políticas sociales.--  |a Familia y pobreza. Una introducción necesaria/  |r Gamardo, Mónica y Ierullo, Martín.  |a Ciudado y pobreza persistente: aportes para el estudio de las prácticas de crianza y cuidado de los niños, niñas y adolescentes en los sectores populares/  |r Ierullo, Martín.  |a Trabajo y pobreza persistente: la informalidad laboral y las prácticas para afrontar la pobreza persistente/  |r Mario, Agustin ; Rosa, Paula y García, Ariel.  |a Asignación Universal por Hijo, pobreza y desigualdad en Argentina/  |r Mario, Agustín ; Rosa, Paula y García, Ariel.  |t Parte III. Pobreza extrema. Las privaciones y los padecimientos cotidianos.--  |a El bnarrio com parte de la solución y como problema/  |r Echeverría, Andrea.  |a Las redes como parte de la solución y como problema/  |r Elizalde, Carmen y Maglioni, Carolina.  |t Parte IV. Pobreza extrema. Trayectorias y mediaciones.--  |a Pobreza extrema, trayectorias educativas y mediaciones comunitarias. Las organizaciones sociales como parte de las políticas de inclusión educativa/  |r Bráncoli, Javier ; Boucht, Natalia y Cacciutto, Costanza.  |a Trayectorias familiares y experiencias de escolarización secundaria en hogares con Asignación Universal por Hijo en el partido de La Matanza/  |r Davolos, Patricia ; Quadrizzi Leccese, Giancarlo y Monath, Hernán.  |t Conclusiones. Claves para la lectura/  |r Clemente, Adriana y Maglioni, Carolina. 
700 |a Rofman, Alejandro.   |e prol. 
700 |a Calicigno, Antonio.  |e prol. 
700 |a Mario, Agustín. 
700 |a Echevarría, Andrea.  |9 5270 
700 |a García, Ariel. 
700 |a Elizalde, Carmen M. A. 
700 |a Maglioni, Carolina. 
700 |a Cacciutto, Constanza. 
700 |a Roffler, Erica. 
700 |a Quadrizzi Leccese, Giancarlo. 
700 |a Monath, Hernán. 
700 |a Bráncoli, Javier. 
700 |a Vázquez Blanco, Juan Martín. 
700 |a Bertolotto, María Isabel. 
700 |a Moreno, Martín. 
700 |a Gamardo, Mónica. 
700 |a Ierullo, Martín. 
700 |a Boucht, Natalia. 
700 |a Davolos, Patricia. 
700 |a Rosa, Paul Cecilia. 
700 |a Marazzi, Vanesa. 
900 |a Carolina  |b Carolina 
942 |2 ddc  |c LIBROS 
999 |c 6068  |d 6070