|
|
|
|
| LEADER |
02609nam a22002657a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250530063340.0 |
| 008 |
240325b1998 ag d||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9501261190
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|a 371.2
|
| 100 |
1 |
|
|a Fernández, Lidia M.
|q (Lidia Marta)
|9 2569
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El análisis de lo institucional en la escuela :
|b un aporte a la formación autogestionaria para el uso de los enfoques institucionales
|p vol. 1
|n Cuaderno de trabajo
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 1998.
|
| 300 |
|
|
|a 4 v. (115 p.) :
|b gr., tb. ;
|c 25 cm.
|
| 490 |
|
|
|a Cuestiones de Educación
|
| 505 |
|
|
|a Introducción.-- Presentación del curso.--
|t Las instituciones y lo institucional. Orientaciones para el trabajo.
|a Programa de actividades de la Unidad I.-- Trabajo con el caso-eje: primera aproximación a "Río Alto" (necesario para cualquier modalidad de cursado).-- Trabajo con los contenidos de la unidad.-- Trabajo con el caso-eje. Segunda aproximación a "Río Alto".-- Actividades de cierre de la unidad.--
|t El funcionamiento de los establecimientos institucionales. Orientaciones para el trabajo.
|a Programa de actividades de la Unidad II.-- Trabajo con el caso-eje: primera aproximación a "Crisis en la escuela normal" (necesario para cualquier modalidad de cursado).-- Trabajo con el contenido de la Unidad.-- Trabajo con el caso-eje: segunda aproximación a "Crisis en la escuela normal" (necesario para cualquier modalidad de cursado).-- Actividades de cierre.--
|t Las condiciones estructurantes del funcionamiento institucional. Orientaciones para el trabajo.
|a Trabajo con el caso-eje: tercera aproximación a "Crisis en la escuela normal" (para cualquier modalidad de cursado).-- Trabajo con el contenido de la unidad.-- Trabajo con el caso-eje: cuarta aproximación a "Crisis en la escuela normal" (para cualquier modalidad de cursado).-- Actividades de cierre.--
|t Organizadores y núcleos dramáticos del funcionamiento institucional. Algunos instrumentos metodológicos para profundizar el trabajo.
|a Orientaciones para ordenar el conocimiento disponible sobre un establecimiento educativo.-- Pauta para la caracterización de un conjunto de establecimientos.-- Reflexión final.
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACIÓN
|2 UNESCO
|9 1147
|
| 650 |
|
7 |
|a POLITICA EDUCATIVA
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1307
|
| 650 |
|
7 |
|a INSTITUCIONES EDUCATIVAS
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1295
|
| 900 |
|
|
|a Carolina
|b Carolina
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c LIBROS
|
| 999 |
|
|
|c 6007
|d 6009
|