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| LEADER |
01315nam a22002297a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20251213062753.0 |
| 008 |
240319s2023 ag a||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 9789500017039
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 371.7
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| 110 |
1 |
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|a Argentina.
|b Ministerio de Educación de la Nación
|9 1741
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| 245 |
1 |
0 |
|a Guía de orientaciones y criterios de intervención ante situaciones de consumo de sustancias en ámbitos escolares
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Ministerio de Educación de la Nación,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 28 p. :
|b il. col. ;
|c 21 cm.
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| 505 |
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|t Introducción.-- Marco general para las intervenciones en la escuela.-- Marco general para pensar los consumos problemáticos.-- Marco normativo.-- La escuela como ámbito de prevención y cuidado.--
|a La escuela tiene algo para decir "El cuidado desde las prácticas de enseñanza y aprendizaje".-- La escuela tiene algo para hacer "El cuidado como construcción colectiva".-- ¿Cómo intervenimos desde la escuela cuando una situación de consumo de sustancias nos preocupa?.-- Acciones que obstaculizan las prácticas de cuidado en la escuela.--
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| 650 |
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0 |
|a ADICCIÓN
|9 8524
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| 900 |
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|a Carolina
|b Carolina
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|c 5990
|d 5992
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