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| LEADER |
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AR-BaUNH |
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| 020 |
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|a 9789876673617
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| 040 |
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|c AR-BaUNH
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| 082 |
1 |
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|a 370.15
|2 14
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| 100 |
1 |
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|a Cuda, Mariela.
|e aut
|9 8337
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| 245 |
1 |
0 |
|a Clases de hoy en escuelas de ayer
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| 250 |
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|a 1a edición.
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Bonum,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 138 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a txt
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| 337 |
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|a n
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| 338 |
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|a nc
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| 490 |
0 |
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|a Formando Docentes
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| 505 |
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|t Prólogo II. Post-pandemia.--
|t Prólogo original.--
|t Re-fundar la escuela. Aulas de ayer.
|a Nuestras escuelas, hoy.-- Alumnos y alumnas de hoy..., no tan a-lumnos. ¿Para quién cambiar?.-- ¿Cómo aprende ese a-lumno? Lo que ya sabíamos y lo que podemos aprender.-- Neurodidáctica: un paradigma que interpela al docente de hoy.-- ¿Qué nos propone la neuropedagogía? Más allá del cerebro.--
|t Aulas de hoy para un docente superador.
|a Superar el individualismo.-- Para aprender hace falta el otro.-- Trabajos cooperativos en el aula ¿Qué son y cómo llevarlos a cabo?.-- Aula invertida. Un método que prioriza el encuentro.-- Superar la quietud. Traer el cuerpo a las aulas.-- Para aprender hace falta moverse.-- Superar el cientificismo dogmático. Para aprender hace falta dudar y juzgar.-- Superar el racionalismo. Educar las emociones, sobre qué y para qué.--
|t La inteligencia emocional. El nuevo desafío.
|a Emociones. ¿Por qué educarlas?.-- ¿Es posible educar las emociones?.-- ¿Cómo trabajar la inteligencia emocional en la escuela?.-- ¿Cuáles son las habilidades emocionales a las que debemos apuntar para desarrollar la inteligencia emocional?.-- De la alfabetización emocional a la conciencia de quiénes somos.-- Conciencia emocional... ¿Por dónde empezamos?.-- Emociones, aquí están. ¿Qué hago con ellas?.-- Educacion emocional y conducta: hacia un nuevo paradigma.-- Libertad y responsabilidad: personas mejores para mejores encuentros.-- ¿Cómo ayudamos a nuestros/as alumnos/as a desarrollar su autonomía emocional?.-- Habilidades socioemocionales: de nosotros a los otros.--
|t De la inteligencia emocional al proyecto de vida.
|a Educación para la vida.--
|t Bibliografía.
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| 650 |
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7 |
|a FORMACIÓN DOCENTE
|2 UNESCO
|9 1311
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7 |
|a NEUROCIENCIAS
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1687
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| 653 |
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|a NEUROEDUCACIÓN
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| 653 |
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|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| 900 |
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|a Carolina
|b Carolina
|b Sofía
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| 942 |
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|2 ddc
|c PRES
|e 14
|h 370.15
|m CUD
|6 370_150000000000000
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| 999 |
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|c 5815
|d 5817
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