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| LEADER |
04472nam a22002417a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20240219145046.0 |
| 008 |
240209s2015 ck d||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 9789587622614
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 407.1
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| 100 |
1 |
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|a Boeglin Naumovic, Martha
|9 8336
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| 245 |
1 |
0 |
|a Leer y redactar en la universidad :
|b del caos de las ideas al texto estructurado
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| 250 |
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|a 2a ed.
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| 260 |
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|a Bogotá :
|b Ediciones de la U,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 251 p.
|b gr., tb. ;
|c 24 cm.
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| 505 |
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|a Presentación. --
|t Parte 1. Organizarse. --
|a Capítulo 1: Crear un ambiente de estudio.-- ¿Cuál es mi estilo de aprendizaje?.-- ¿Qué atmosfera necesito para estudiar?.-- ¿Cómo organizar mi escritorio?.-- ¿Qué debo observar trabajando con la computadora?.-- ¿Cómo evitar el dolor de espalda?.-- Operación "cada cosa en su lugar".--
|a Capítulo 2: Manejar el tiempo.-- El reloj biológico.-- ¿Cómo empleo mi tiempo?.-- Los ladrones de tiempo.-- La "caja de tiempo".-- ¿Cómo desarrollar una planificación diaria?.-- ¿Cómo planear mi tiempo?.-- ¿Cómo preparar un exámen?.-- ¿Cómo programar un trabajo de investigación?.--
|a Capítulo 3: Estudio y emociones.-- ¿Cómo motivarme?.-- ¿Cómo relajarme?.-- ¿Cómo concentrarme?.-- ¿Cómo superar el estrés?.-- ¿Cómo iniciar un dia de trabajo?.--
|a Capítulo 4: Aprender.-- ¿Cómo tomar apuntes en clase?.-- ¿Cómo aprender una lección?.-- ¿Cómo activar la memoria?.-- Mnemotécnicas visuales.--
|t Parte 2. Informarse. --
|a Capítulo 1: Recopilar información.-- ¿Por dónde empezar?.-- ¿Cómo seleccionar la información?.-- ¿Cómo buscar documentos?.-- ¿Cómo consultar un catálogo de biblioteca?.-- ¿Cómo evaluar documentos?.-- ¿Debo leerlo todo?.-- ¿Cómo redactar las referencias bibliográficas?.-- ¿Cómo evaluar mi trabajo?.--
|a Capítulo 2: Realizar una búsqueda en internet.-- ¿Cómo preparar una búsqueda?.-- ¿Cómo formular los componentes de una búsqueda?.-- ¿Cómo leer una página web?.-- ¿Cómo evaluar la información de una web?.--
|a Capítulo 3: Estrategias de lectura.-- ¿Qué es leer?.-- ¿Cuál es el secreto de una lectura eficaz?.-- ¿Debo leer cada texto integralmente?.-- Los subrayo todo.-- ¿Cómo aumentar mi velocidad de lectura?.-- ¿Qué hacer en caso de problema?.--
|a Capítulo 4: Ser un lector activo.-- ¿Cómo acabar con la lectura pasiva?.-- ¿Cómo resumir un texto con mis propias palabras?.-- ¿Cómo dialogar con un texto?.-- Me atasco en detalles irrelevantes.-- ¿Cómo memorizar el significado de los términos clave?.--
|a Capítulo 5: Archivar la información. -- ¿Cómo hacer fichas de lectura?.-- ¿Cómo hacer fichas para documentos no escritos?.-- ¿Cómo archivar mis fichas de lectura?
|t Parte 3: Escribir. --
|a Capítulo 1: La fase de preparación.-- ¿Qué aclarar con mi tutor?.-- ¿Cómo preparar un trabajo de investigación?.-- ¿Cómo presentar un proyecto de investigación?.-- ¿Cómo realizar un trabajo de investigación?.-- El diario de trabajo.-- ¿Dónde recolectar ideas?.-- ¿Quéhacer en caso de problema?.--
|a Capítulo 2: La fase preredaccional.-- ¿Cómo ordenar el caos de las ideas?.-- ¿Cómo problematizar un tema?.-- ¿Cómo determinar un problema?.-- ¿Cómo analizar un problema?.-- ¿Cómo recopilar y profundizar ideas?.-- ¿Cómo estructurar un pensamiento?.-- ¿Cómo visualizar un plan?.-- ¿Cómo redactar el primer borrador?.--
|a Capítulo 3: La fase de construcción.-- ¿Cómo retrabajar un texto?.-- ¿Cómo explicar un término?.-- ¿Cómo construir una argumentación?.-- ¿Cómo comparar?.-- ¿Cómo agudizar mi sentido critico?.--
|a Capítulo 4: La fase de ajuste.-- ¿Cómo enfatizar el hilo conductor?.-- ¿Cómo construir un parrafo?.-- ¿Cómo estructurar un capítulo?.-- ¿Cómo citar?.-- ¿Qué debe conllevar la conclusión general?.-- ¿Qué debe conllevar la conclusión general?.-- ¿Qué debe conllevar la introducción general?.-- Lista de chequeo.--
|a Capítulo 5: La fase de pulido.-- ¿Cómo conquistar al lector?.-- ¿Cómo despertar la curiosidad del lector?.-- ¿Cómo preparar el pulido?.-- ¿Cómo escribir un texto claro y agradable de leer?.-- ¿Cómo avivar mi estilo?.-- ¿Cómo ser preciso?.-- ¿Cómo corregir un texto?.--
|a Conclusión. -- Bibliografía.
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| 650 |
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0 |
|a LECTURA ACADÉMICA
|9 5566
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| 650 |
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0 |
|a ESCRITURA ACADÉMICA
|9 1359
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| 900 |
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|
|a Carolina
|b Carolina
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|c 5785
|d 5787
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