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| LEADER |
02949nam a22002777a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250530063340.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
240209s2016 ag |||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 9789875748392
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 379
|
| 100 |
1 |
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|a De Vicenzi, Rodolfo.
|9 8841
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aseguramiento de la calidad :
|b entre la autonomía institucional y la intervención estatal
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Prometeo Libros,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 207 p. :
|b tb. ;
|c 23 cm.
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| 505 |
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|t Agradecimientos.
|t Prólogo.
|t Presentación.
|t Repertorio de siglas.
|t Introducción.
|t Capítulo 1. Aspectos teóricos de la investigación.
|a Justificación de la propuesta.-- 1. El contexto internacional y las nuevas reformas de la Educación Superior Argentina.-- 2. Conflictos entre el Estado y la Universidad: elementos conceptuales para su análisis.
|t Capítulo 2. Aspectos metodológicos.
|a Enfoque metodológico.
|t Capítulo 3. Análisis del debate internacional y la reglamentación argentina sobre regulacion del Estado y evaluación y acreditación de la calidad.
|a 1. El debate y los acuerdos internacionales.-- 2. La Ley de Educación Superior Argentina y la reglamentacion de la evaluación y la acreditación universitaria.-- 3. Reflexiones del análisis.
|t Capítulo 4. Los procesos de evaluación y acreditación en el mundo.
|a 1. International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE).-- 2. Tendencias en el desarrollo de estándares y Guia de Buenas Prácticas en el Aseguramiento de la Calidad.-- 3. Aseguramiento de la calidad en carreras y programas.-- 4. Estandares de calidad para Medicina: la World Federation for Medical Education (WFME).-- 5. Reflexiones finales sobre el análisis de las prácticas de evaluación en procesos de acreditación por estándares de carreras en Argentina, a la luz de las tendencias mundiales descriptas.
|t Capítulo 5. Análisis de los estándares de acreditación para las carreras de grado.
|a 1. Definición de las dimensiones de análisis.-- 2. Análisis de los estándares por su lógica de consistencia.-- 3. Análisis de los estándares por su condición de homologación.-- 4. Discusión de los resultados.
|t Capítulo 6. Análisis de los dictámenes de acreditación de carreras de grado comprendidas en el articulo 43.
|a 1. Definición de las dimensiones de análisis.-- 2. Análisis de los compromisos y las recomendaciones.-- 3. La aplicación de criterios homogeneizantes.
|t Capítulo 7. Conclusiones.
|a Referencias bibliográficas.-- Anexos.
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1393
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| 650 |
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7 |
|a POLITICA EDUCATIVA
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1307
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| 650 |
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7 |
|a AUTONOMIA UNIVERSITARIA
|9 8358
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| 651 |
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|
|a ARGENTINA
|
| 900 |
|
|
|a Carolina
|b Sofía
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|c 5784
|d 5786
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