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| LEADER |
06186nam a22003017a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250708062851.0 |
| 008 |
240102s2007 ag d |r|||| 001 edspa d |
| 020 |
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|a 9789500428682
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 300.72
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| 100 |
1 |
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|a Marradi, Alberto
|9 944
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| 100 |
1 |
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|a Archenti, Nélida
|9 8170
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| 100 |
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|a Piovani, Juan Ignacio
|9 972
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| 245 |
1 |
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|a Metodología de las ciencias sociales
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Emecé,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 322 p. :
|b gra. ;
|c 25 cm.
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| 505 |
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|a Nota de autores. -- Prefacio. --
|t Tres aproximaciones a la ciencia /
|r Alberto Marradi. --
|a Galileo y el método experimental. -- Límites del modelo experimental. -- La matriz de datos y el supuesto atomista. -- El método de la asociación. -.- El enfoque que se contrapone a ala visión estándar. --
|t Los debates metodológicos contemporáneos /
|r Nélida Archenti y Juan Ignacio Piovani. --
|a Introducción. -- El debate intrapositivista. -- Las críticas al positivismo y los enfoques no estánder. -- Las propuestas de superación del debate cualitativo-cuantitativo: la triangulación metodológica y sus límites. --
|t Método, metodología, técnicas /
|r Alberto Marradi. --
|a El origen griego del término 'método'. -- La visión clásica del mundo. -- Críticas a la visión clásica. -- Método y metodología. -- Las técnicas. -- Epistemología y gnoseología. --
|t El papel de la teoría en la investigación social /
|r Nélida Archenti. --
|a ¿Qué es la teoría?. -- El diálogo entre la teoría y los datos. -- La teoría y su relación con el método. -- La teoría como aproximación a la verdad. -- Los usos de la teoría. --
|t El diseño de la investigación /
|r Juan Ignacio Piovani. --
|a Introducción. -- Características del diseño de la investigación. -- La elección de un tema, la delimitación del problema y su operativización. -- Formalización del diseño: el proyecto de investigación. --
|t Conceptos de objeto de unidades y de análisis. Población y muestra /
|r Alberto Marradi. --
|a Objeto y unidad de análisis. -- Población y muestra. -- Muestras aleatorias y no aleatorias. -- ¿Representativo de qué?. -- Cómo garantizar una (limitada) representatividad de una muestra aleatoria. --
|t Conceptos de propiedades. Variables, fidelidad y fiabilidad /
|r Alberto Marradi. --
|a La definición operativa. -- La fidelidad de los datos. -- Para controlar la fidelidad. -- Los coeficientes de fiabilidad: una crítica. -- ¿Las definiciones operativas registran o manipulan opiniones y actitudes?. --
|t Clasificación, conteo, medición, construcción de escalas /
|r Alberto Marradi. --
|a Propiedades y variables categoriales. -- Propiedades y variables ordinales. -- Propiedades discretas cardinales y variables cardinales naturales. -- Propiedades mensurables y variables cardinales métricas. -- propiedades continuas no mensurables y variables ordinales o cuasi ordinales. -- Variables cardinales derivadas. --
|t Indicadores, validez, construcción de índices /
|r Alberto Marradi. --
|a ¿Por qué indicadores?. -- La naturaleza de los indicadores en las ciencias sociales. -- Aspectos indicativos y aspectos extraños: la doble pluralidad de las relaciones entre conceptos e indicadores. -- La validez como juicio acerca de la proximidad semántica entre un concepto y su indicador. -- Algunos ejemplos de elección de indicadores. -- La construcción de índices tipológicos con variables categoriales y ordinales. -- La construcción de índice aditivos con variables cardinales y cuasi cardinales. --
|t La observación /
|r Juan Ignacio Piovani. --
|a Introducción. -- La observación en la vida cotidiana y en la ciencia. -- Distintas formas de observación científica. -- La observación participante. -- Usos de la observación participante en la investigación social. Ventajas y límites. -- El registro de la información en la observación participante. --
|t El sondeo /
|r Nélida Archenti. --
|a Introducción. -- Supuestos. -- Limitaciones. -- Tipos de encuesta según su abordaje. -- Encuestas cara a cara. -- Encuestas telefónicas. -- Encuestas autoadministradas (sin encuestador). -- Estudios comparados (cross-national, cross-cultural studies). -- Estudios longitudinales. -- El cuestionario. -- Formulación de las preguntas. --
|t La entrevista en profundidad /
|r Juan Ignacio Piovani. --
|a Introducción. -- Tipos de entrevista. -- Caracterización de la entrevista en profundidad. -- Usos de la entrevista en las ciencias sociales. Ventajas y limitaciones. -- Preparación y planificación de la entrevista. --
|t Focus group y otras formas de entrevista grupal /
|r Nélida Archenti. --
|a El focus group. -- Objetivos. -- Utilización. -- La dinámica de la sesión grupal. -- Tipos de focus group. -- La coordinación. -- El registro y análisis de la información. -- Otras formas de entrevista grupal. --
|t Estudio de caso/s /
|r Nélida Archenti. --
|a ¿Método o estrategia de investigación?. -- Cuándo hacer un estudio de caso?. -- Algunas tipologías de estudio de caso. -- La selección de los casos. --
|t El análisis bivariable /
|r Alberto Marradi. --
|a Los modelos. -- La relación entre dos dicotomías. -- La relación entre dos variables categoriales. -- La relación entre dos variables ordinales. -- La relación entre una variable cardinal y una categorial u ordinal. -- La relación entre dos variables cardinales. --
|t El proceso de análisis de tres variables categoriales /
|r Nélida Archenti. --
|a Relaciones posibles entre tres variables. -- Los tipos de elaboración según Paul Lazarsfeled. --
|t Otras formas de análisis /
|r Juan Ignacio Piovani. --
|a Introducción. -- El análisis de contenido. -- La teoría fundamental y el método comparativo constante. -- El análisis del discurso. --
|a Bibliografía. -- Índice analítico.
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| 650 |
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7 |
|a METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1191
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| 650 |
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0 |
|a CIENCIAS SOCIALES
|9 2547
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| 900 |
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|
|a Bruno
|b Bruno
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| 942 |
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|v E. Docencia Universitaria
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| 942 |
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|2 ddc
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| 942 |
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|2 ddc
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| 942 |
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|2 ddc
|c B.O.
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| 999 |
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|c 5649
|d 5651
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