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| LEADER |
01925nam a22002177a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20260206140706.0 |
| 008 |
240102s2023 spa|||||r|||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 9789875389533
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 100 |
1 |
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|a Villa, Alicia Inés
|9 8164
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| 100 |
1 |
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|a Martínez, María Elena
|9 8165
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| 245 |
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|a Relaciones escolares y diferencias culturales :
|b la educación en perspectiva intercultural
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| 250 |
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|a 1a ed
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Noveduc ;
|c 2023.
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| 300 |
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|a 232 p. ;
|c 23 cm.
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| 505 |
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|t PARTE I. RECONOCIENDO LAS DIFERENCIAS EN LA SOCIALIZACIÓN Y ESCOLARIZACIÓN DE LAS NUEVAS INFANCIAS Y JUVENTUDES --
|a El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo. Anny Ocoró Loango -- Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural. María Elena Martínez y Pilar Cobeñas -- Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre "otras" infancias y juventudes. Alicia Inés Villa y César Martín Barletta -- Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas. Viviana Seoane --
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| 505 |
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|t PARTE II. INTERCULTURALIDAD COMO PERSPECTIVA POLÍTICA, SOCIAL Y EDUCATIVA --
|a Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las "diferencias". Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas. Sofia Thisted -- Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional. Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca -- Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural. María Laura Diez y Gabriela Novaro --
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| 900 |
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|a Carolina
|b Carolina
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|c 5645
|d 5647
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