La evaluación institucional : tejiendo tramas
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Rosario :
Homo Sapiens Ediciones,
2023.
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| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Educación Inicial
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO 1: Concepción de institución educativa
- El esquema de la institución y su complejidad
- La institución como espacio social global
- La autonomía institucional
- Algunas cuestiones que nos ayudan a pensar las instituciones
- Revisando mitos de las instituciones educativas de la primera infancia Revisando ritos en las instituciones educativas de la primera infancia
- Algunos principios para construir nuevos sentidos en las instituciones educativas.
- CAPÍTULO 2: El Proyecto Institucional desde la mirada de la supervisión
- El Proyecto Institucional como herramienta político pedagógica
- Dimensiones del Proyecto Institucional
- Lo político, lo ético y lo pedagógico como aspectos transversales
- Sintesis integradora.
- CAPITULO 3: Los y las protagonistas
- La autoridad
- El poder
- Los y las supervisoras/es
- Los equipos directivos
- Sobre la evaluación en relación al director/a o equipo directivo
- Los instrumentos de la evaluación
- Planificación de la evaluación: la agenda del/la directora
- Los y las docentes.
- CAPITULO 4: Etapas en la construcción de un Proyecto Institucional
- Primeros pasos
- El diagnóstico
- El problema
- Conociendo el territorio
- El mapa del territorio
- Elaborando colectivamente los Proyectos
- Dimensión socio-comunitaria
- Dimensión político, pedagógico didáctica
- Dimensión pedagógico-administrativa.
- CAPÍTULO 5: La Evaluación Institucional Formativa y Participativa en las instituciones de Nivel Inicial
- ¿En qué aspectos centra su mirada la Evaluación Institucional?
- Para seguir avanzando...
- Autoevaluación de la tarea del/la director/a.
- CAPITULO 6: La enseñanza y los aprendizajes
- ¿Qué se pregunta la pedagogía?
- ¿Qué se pregunta la didáctica?
- ¿Cómo pensar la enseñanza de contenidos escolares?
- El registro
- Los instrumentos de evaluación
- Certezas e incertidumbres sobre la evaluación en tiempos de pandemia
- La continuidad pedagógica
- Un relato en las voces de sus protagonistas
- Un ejemplo de actividad de enseñanza y evaluación en contexto de pandemia.
- ANEXO. Relato de una autobiografía profesional.