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| LEADER |
03774nam a22005297a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20241105063251.0 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9789872473174
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
1 |
|
|a 378
|
| 100 |
1 |
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|9 954
|a Pini, Mónica
|e comp.
|e intr.
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| 245 |
1 |
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|a Discurso y educación :
|b herramientas para el análisis crítico
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| 250 |
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|a 1a ed.
|
| 260 |
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|a San Martín :
|b UNSAM Edita,
|c 2009.
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| 300 |
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|
|a 418 p. :
|b gra. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
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|
|a Educación
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| 505 |
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|t Prólogo. La responsabilidad de hacer pedagogía /
|r Daniel Prieto Castillo. -
|t Introducción /
|r Monica E. Pini
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| 505 |
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|a Primera parte: perspectivas en análisis del discurso y educación --
|t Estudios críticos del discurso y educación. Exploraciones sobre un campo transversal /
|r Mónica E. Pini -
|t Análisis crítico del discurso en la investigación educativa /
|r Rebecca Rogers -
|t Análisis político del discurso e historia de la educación /
|r Rosa Nidia Buenfil Burgos -
|t La alfabetización crítica como análisis crítico del discurso /
|r James Paul Gee -
|t La cartografía social. Aportes al análisis crítico del discurso en educación /
|r Jorge M. Gorostiaga.
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| 505 |
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|a Segunda parte: Análisis del discurso aplicado al contexto de las políticas educativas --
|t Marcos, metáforas y políticas educativas /
|r Eric Haas y George Lakoff -
|t La ionvestigación de políticas y cambios educativos en los "nuevos tiempos". El uso del análisis crítico del discurso /
|r Sandra Taylor -
|t Disciplinando directivos. Discurso, legitimación y educación neoliberal /
|r Gary L. Anderson -
|t Modernidad y posmodernidad en discurso sobre la lectura en el ámbito educativo (2001-2006) /
|r Mariana Di Stefano y Cecilia Pereira.
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| 505 |
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|a Tercera parte: Análisis del discurso aplicado al contexto curricular-institucional --
|t Creando el sujeto éticamente incompleto. Gobernabilidad y contenidos científicos en British Columbia /
|r Peter Ninnes -
|t Espacialidad y temporalidad en las historias de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires. La construcción del punto de vista /
|r Mariana Landau -
|t Producción de cuentos fantásticos y comprensión del mundo atómico /
|r Ana Isabel Iglesias.
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| 505 |
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|a Cuarta parte: Análisis del discurso aplicado al contexto de la educación superior --
|t El "proceso de Bolonia" y la economía basada en el conocimiento. Un enfoque de análisis crítico del discurso /
|r Norman Fairclough y Ruth Wodak -
|t Marco conceptual para la educación superior. Prototipos y categorías conceptuales para universidades en diarios influyentes de los Estados Unidos /
|r Gustavo E. Fischmann y Eric M. Haas -
|t Discurso, narración y buenas prácticas docentes /
|r Luis Porta y Zelmira Álvarez.
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| 505 |
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|a Acerca de los autores.
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 1393
|
| 700 |
1 |
|
|9 7242
|a Prieto Castillo, Daniel
|e pról.
|
| 700 |
1 |
|
|9 7243
|a Álvarez, Zelmira
|
| 700 |
1 |
|
|9 7244
|a Anderson, Gary L.
|
| 700 |
1 |
|
|9 7245
|a Buenfil Burgos, Rosa Nidia
|
| 700 |
|
|
|9 217
|a Di Stefano, Mariana
|
| 700 |
1 |
|
|9 7246
|a Fairclough, Norman
|
| 700 |
1 |
|
|9 7247
|a Fischman, Gustavo E.
|
| 700 |
1 |
|
|9 7248
|a Gee, James Paul
|
| 700 |
|
|
|9 2678
|a Gorostiaga, Jorge
|
| 700 |
1 |
|
|9 7249
|a Haas, Eric
|
| 700 |
1 |
|
|9 7250
|a Iglesias, Ana Isabel
|
| 700 |
1 |
|
|9 7251
|a Lakoff, George
|
| 700 |
1 |
|
|9 7252
|a Landau, Mariana
|
| 700 |
1 |
|
|9 7253
|a Ninnes, Peter
|
| 700 |
1 |
|
|9 7254
|a Pereira, Cecilia
|
| 700 |
1 |
|
|9 7255
|a Porta, Luis
|
| 700 |
1 |
|
|9 7256
|a Rogers, Rebecca
|
| 700 |
1 |
|
|9 7257
|a Taylor, Sandra
|
| 700 |
1 |
|
|9 7258
|a Wodak, Ruth
|
| 900 |
|
|
|a Bruno
|b Carolina
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c LIBROS
|
| 999 |
|
|
|c 4856
|d 4858
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