Educación ambiental para el desarrollo sustentable : aporte y apuntes del 1° Congreso de Educación Ambiental para el desarrollo sustentable de la República Argentina

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Priotto, Guillermo (comp.)
Otros Autores: Yasky, Hugo 1949- (pról.), Cardelli, Jorge (pról.), Filmus, Daniel 1955-, Quinteros, Felipe Ángel, Dalerba, Laura, Galano, Carlos, González Gaudiano, Edgar, Gurevich, Raquel, Leff Zimermann, Enrique, Maffei, Marta, Pomier Layrargues, Philippe, Rojas Valencia, Jorge, Rivarosa, Alcira Susana, Tréllez Solís, Eloísa
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Miño y Dávila, 2005.
Edición:1a ed.
Colección:Sociedad y Ambiente
Materias:
DESARROLLO SUSTENTABLE
POLÍTICA AMBIENTAL
EDUCACION AMBIENTAL
RECURSOS AMBIENTALES
PROTECCION AMBIENTAL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
Tabla de Contenidos:
  • Palabras preliminares.
  • Primer prólogo.
  • Segundo prólogo.
  • Palabras de apertura.
  • Palabras de cierre del Congreso.
  • Introducción.
  • Capítulo I. Aportes conceptuales: perspectivas de la Educación Ambiental en América Latina y Argentina.
  • La Educación Ambiental desde la perspectiva del conocimiento y los movimientos sociales.
  • Perspectiva política de la Educación Ambiental.
  • Educación Ambiental: perspectivas desde el conocimiento, la ciencia, la cultura, la sociedad y la sustentabilidad.
  • Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable en América Latina y el Caribe: retos y oportunidades.
  • ¿Para qué educar en el siglo XXI? Ejes educacionales del Desarrollo Sustentable.
  • Utopías y visiones en la Educación Ambiental: nuestras construcciones y nuestros retos.
  • La institucionalización de la Educación Ambiental en la esfera pública.
  • Educación Ambiental: un diálogo entre el mundo cultural y el mundo de la naturaleza.
  • Reflexiones, lecturas y diálogos con los educacodres y sus proyectos ambientales.
  • Capítulo II. Tendencias de la Educación Ambiental en Argentina: lectura de experiencias.
  • Introducción.
  • La Educación Ambiental y el sistema de la educación formal.
  • Educación Ambiental y los sistemas educativos no formales e informales.
  • Conclusiones.
  • Capítulo III. Construyendo ideas colectivas: comunicación e intercambio de experiencias en Educación Ambiental.
  • ¿Qué significado pedagógico le asignamos a los espacios de comunicación e intercambio de experiencias en EA?.
  • Áreas temáticas de los talleres.
  • Modalidad de trabajo de los talleres.
  • Avanzando en la investigación-acción.
  • A modo de una primera síntesis.
  • Anexo I: Estructura del Programa de Talleres, Panelistas y Coordinadores.
  • Anexo II.
  • Capítulo IV. Programas de formación en Educación Ambiental de la EMV de CTERA: descripción, análisis y síntesis crítica.
  • Introducción.
  • Palabras finales: expresiones de alumnos y egresados.
  • Capítulo V. Educación Ambiental, Sustentabilidad y Futuro.
  • Anexos.
  • Anexo I: Listado de experiencias presentadas en el Congreso.
  • Anexo II: Manifiesto del 1° Congreso de Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable.
  • Anexo III: Notas de color.

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