La condición física en la educación secundaria obligatoria : una propuesta de desarrollo práctico hacia la autonomía del alumnado

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rueda Maza, Ángel (coor.)
Formato: Libro
Lenguaje:Indeterminado
Español
Publicado: Barcelona : Inde Publicaciones, 2019.
Edición:2a. ed.
Colección:Educación Física
Materias:
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
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300 |a 365 p. :  |b il. ;   |c 24 cm 
490 |a Educación Física 
505 |a Prólogo.-- Presentación.-- Introducción.--  |t Primera parte: Diseño curricular del bloque temático de condiciones físicas en la E.S.O..--  |a Objetivos generales.-- Contenidos.-- Marco práctico de aplicación.-- Propuesta de desarrollo en la práctica.-- Metodología.-- La atención a la diversidad en el bloque de condición física.-- Criterios de evaluciación.-- Criterios de clasificación.--  |t Segunda parte: Medios para la valoración de la condición física.--  |a Tests para la valoración de la condición física.-- Análisis estadístico de los tests de condición física.-- Propuesta de baremación de los tests de condición física.-- Fichas para el seguimiento de la condición física.--  |t Tercera parte: Desarrollo pormenorizado de las sesiones de cada unidad didáctica.--  |a Primer curso de E.S.O. Condición Física.-- Segundo curso de E.S.O. Condición física.-- Tercer curso de E.S.O. Flexibilidad.-- Fuerza.-- Cuarto curso de E.S.O. Resistencia.-- Velocidad.--   |t Referencias bibliográficas.-- 
650 7 |a EDUCACIÓN FÍSICA  |2 UNESCO  |9 1292 
650 7 |a EDUCACIÓN SECUNDARIA  |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros  |9 3195 
900 |a Yael  |b Carolina 
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