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| LEADER |
02949nam a2200361Ia 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250528063337.0 |
| 008 |
180520s2015////ag/|||||r||||/00|/0/spa/d |
| 020 |
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|a 9789876301183
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|c AR-BaUNH
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 860.9
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| 100 |
1 |
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|a Nieto, Facundo.
|9 1565
|e Dir.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Historias de una literatura :
|b antinomias
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Los Polvorines :
|b Universidad Nacional de General Sarmiento,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 280 p. :
|b graf., fot. il. ;
|c 27 cm.
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| 490 |
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|a Literatura y educación
|v 10
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| 500 |
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|a Manual de literatura argentina para 5° y 6° año de la escuela secundaria.
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| 500 |
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|a Historias de una LITERATURA | Antinomias es un manual de enseñanza de literatura dirigido a alumnos de quinto y sexto año del secundario, realizado por investigadores docentes del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento, profesores del Instituto Superior de Formación Docente N° 42 de San Miguel y docentes de escuelas medias. El libro presenta textos literarios articulados en torno a diferentes ejes temáticos -cinco antinomias- que se desprenden de la gran dicotomía argentina: civilización/barbarie. Estos cinco ejes van diseñando modos de armar posibles historias de la literatura. Los textos literarios, de escritores que van desde los clásicos a los muy contemporáneos, aparecen acompañados de guías para su lectura (comentarios críticos y actividades de análisis), breves noticias sobre las vidas de los autores, datos de los contextos históricos en que fueron escritos y explicaciones de los conceptos teóricos utilizados. Además, los estudiantes encontrarán propuestas de escritura crítica cuya resolución implica la realización de recorridos de lectura y análisis propios, en vistas a la formación de un lector autónomo. Con el fin de ampliar lecturas y establecer relaciones entre la literatura argentina y otras de la región, este manual ofrece conexiones con textos literarios latinoamericanos, al final de cada capítulo. Finalmente, cada eje temático cierra con la sugerencia de otras lecturas y con vinculaciones con otros lenguajes artísticos. De este modo, el estudiante tiene la posibilidad de ampliar su horizonte de expectativas e indagar otras manifestaciones estéticas y críticas.
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| 500 |
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|a Colección la universidad en la escuela.
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| 521 |
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|a Escuela secundaria.
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| 546 |
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|a Español.
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| 650 |
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7 |
|a LITERATURA
|2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros
|9 2579
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| 650 |
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0 |
|9 1564
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 653 |
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|a HISTORIA LITERARIA
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| 655 |
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|a MANUAL
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| 700 |
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|9 1566
|a Fonsalido, María Elena
|e coord.
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| 700 |
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|9 1567
|a García, Mónica
|e coord.
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| 856 |
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|y https://es.scribd.com/document/476905040/Historias-de-una-literatura-Antinomias-5to-y-6to-UNGS-pdf
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| 900 |
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|
|a Sofía
|b Sofía
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| 942 |
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|c LIBROS
|2 ddc
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| 999 |
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|c 284
|d 284
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