Aula 6 : B2.2 [curso de español] /
"El curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfectopara el aprendizaje de la lengua: por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje; por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción; por s...
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| Otros Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Indeterminado |
| Publicado: |
Barcelona :
Difusión,
2014.
|
| Edición: | Nueva ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03026cam a2200397Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 050 | 4 | |a PC4128 |b .A85 2014 | |
| 245 | 0 | 0 | |a Aula 6 : |b B2.2 [curso de español] / |c Jaime Corpas ... [et al.] ; coordinación pedagógica, Neus Sans. |
| 250 | |a Nueva ed. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Difusión, |c 2014. | ||
| 300 | |a 127 p. : |b il. ; |c 27 cm. + |e 1 CD de audio (4 3/4 plg.) | ||
| 590 | |a La Biblioteca no posee el CD de audio. | ||
| 500 | |a Autores: Jaime Corpas, Agustín Garmendia, Nuria Sánchez, Carmen Soriano. | ||
| 500 | |a "Recursos gratis para estudiantes y profesores Campus Difusión." | ||
| 500 | |a "Recursos digitales, Audio + MP3" --Cubierta. | ||
| 505 | 0 | |a Unidad 1. El cuerpo en movimiento: preparar una clase de alguna actividad corporal recursos comunicativos -- Unidad 2. Dijo que lo haría: hacer un simulacro de una mediación recursos comunicativos -- Unidad 3. Así pasó: hacer un programa de televisión con historias sobre una ciudad o un barrio recursos comunicativos -- Unidad 4. Antes de que sea tarde: crear una campaña de concienciación social sobre algún problema que nos parezca interesante recursos comunicativos -- Unidad 5. Vivir para trabajar: escribir una página de presentación para la web de una empresa recursos comunicativos -- Unidad 6. Como no lo sabía ...: preparar una presentación sobre cómo podría haber sido la historia recursos comunicativos -- Más ejercicios. | |
| 520 | |a "El curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfectopara el aprendizaje de la lengua: por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje; por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción; por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo; por su lenguaje gráfico claro y atractivo; porque ofrece numerosos documentos auditivos; porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo; porque se complementa con una plataforma de recursos digitales. Aula Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno; el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios); un CD con las audiciones." --Contratapa. | ||
| 650 | 0 | |a Spanish language |v Textbooks for foreign speakers. | |
| 650 | 0 | |a Spanish language |x Study and teaching |x Foreign speakers. | |
| 650 | 0 | |a Spanish language |x Grammar. | |
| 650 | 7 | |a Español |v Libros de texto para hablantes de otros idiomas. |2 UDESA | |
| 650 | 7 | |a Español |x Enseñanza |x Hablantes de otros idiomas. |2 UDESA | |
| 650 | 7 | |a Español |x Gramática. |2 UDESA | |
| 700 | 1 | |a Corpas, Jaime. | |
| 700 | 1 | |a Garmendia, Agustín. | |
| 700 | 1 | |a Sánchez, Núria. | |
| 700 | 1 | |a Soriano, Carmen. | |
| 700 | 1 | |a Sans Baulenas, Neus. | |