21 lecciones para el siglo XXI /
"¿Cómo podemos protegernos de las guerras nucleares, los cataclismos ecológicos o las tecnologías disruptivas? ¿Qué podemos hacer contra la propagación de la posverdad o la amenaza del terrorismo? ¿Qué debemos enseñar a nuestros hijos? Con la misma prosa inteligente, fresca y provocadora...
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Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Español Inglés |
Publicado: |
Buenos Aires :
Debate,
2020, c2018.
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Edición: | 7a ed. en Argentina bajo este sello. |
Colección: | Historia (Editorial Debate)
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Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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100 | 1 | |a Harari, Yuval N. | |
240 | 1 | 0 | |a 21 lessons for the 21st century. |l Español |
245 | 1 | 0 | |a 21 lecciones para el siglo XXI / |c Yuval Noah Harari ; traducción de Joandomènec Ros. |
246 | 3 | |a Veintiun lecciones para el siglo veintiuno | |
250 | |a 7a ed. en Argentina bajo este sello. | ||
260 | |a Buenos Aires : |b Debate, |c 2020, c2018. | ||
300 | |a 398 p. ; |c 23 cm. | ||
490 | 1 | |a Historia | |
500 | |a Traducción de: 21 lessons for the 21st century. | ||
504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 347-382) e índice. | ||
505 | 0 | |a Parte I. El desafío tecnológico: 1. Decepción : el final de la historia se ha pospuesto -- 2. Trabajo : cuando te hagas mayor, puede que no tengas empleo -- 3. Libertad : los macrodatos están observándote -- 4. Igualdad: quienes poseen los datos, poseen el futuro -- Parte II. El desafío político: 5. Comunidad : los humanos tenemos cuerpo -- 6. Civilización : solo existe una civilización en el mundo -- 7. Nacionalismo : los problemas globales necesitan respuestas globales -- 8. Religión : Dios sirve ahora a la nación -- 9. Inmigración : algunas culturas podrían ser mejores que otras -- Parte III. Desesperación y esperanza: 10. Terrorismo : no nos asustemos -- 11. Guerra : jamás subestimemos la estupidez humana -- 12. Humildad : no somos el centro del mundo -- 13. Dios : no tomes el nombre de Dios en vano -- 14. Laicismo : acepta tu sombra -- Parte IV. Verdad: 15. Ignorancia : sabes menos de lo que crees -- 16. Justicia : nuestro sentido de la justifica podría estar anticuado -- 17. Posverdad : algunas noticias falsas duran para siempre -- 18. Ciencia ficción : el futuro no es lo que vemos en las películas -- Parte V. Resiliencia: 19. Educación : el cambio es la única constante -- 20. Significado : la vida no es un relato -- 21. Meditación : simplemente observemos. | |
520 | |a "¿Cómo podemos protegernos de las guerras nucleares, los cataclismos ecológicos o las tecnologías disruptivas? ¿Qué podemos hacer contra la propagación de la posverdad o la amenaza del terrorismo? ¿Qué debemos enseñar a nuestros hijos? Con la misma prosa inteligente, fresca y provocadora, Harari vuelve a librerías con un nuevo título, 21 lecciones para el siglo XXI, en el que examina algunas de las cuestiones más urgentes de nuestro presente. El hilo dorado que recorre este estimulante nuevo libro es el desafío de mantener nuestro enfoque colectivo e individual frente al constante y desorientador cambio que estamos viviendo. ¿Somos aún capaces de entender el mundo que hemos creado? En sus libros anteriores, "Sapiens" y "Homo Deus" el escritor analizaba el pasado de la humanidad y su futuro, en "21 lecciones" se enfoca en el presente para, a través de 21 ensayos, algunos de ellos fundados en artículos periodísticos antes publicados por el autor, examinar las dificultades tecnológicas, políticas, sociales y existenciales de nuestro tiempo." --Descripción del editor. | ||
650 | 0 | |a Civilization, Modern |y 21st century. | |
650 | 0 | |a Twenty-first century |v Forecasts. | |
650 | 0 | |a Social prediction. | |
650 | 0 | |a World politics. | |
650 | 0 | |a Conduct of life. | |
650 | 7 | |a Civilización moderna |y Siglo XXI. |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Siglo XXI |v Predicciones. |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Predicciones sociales. |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Política mundial. |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Conducta (Ética) |2 UDESA | |
700 | 1 | |a Ros, Joandomènec, |e tr. | |
830 | 0 | |a Historia (Editorial Debate) |