El aprendizaje basado en el pensamiento : cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI /
"Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar. Los abundantes casos prácticos proporcionan al lector una visión concreta de cómo enseñar a los alu...
Otros Autores: | |
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Formato: | Libro |
Lenguaje: | Español Inglés |
Publicado: |
México :
SM,
2014.
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Edición: | 1a ed. |
Colección: | Biblioteca Innovación educativa.
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Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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130 | 0 | |a Thinking-based learning. |l Español | |
245 | 1 | 3 | |a El aprendizaje basado en el pensamiento : |b cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI / |c Robert J. Swartz ... [et al.] ; prólogo de David Perkins ; [traducción, Ana Belén Fletes] |
250 | |a 1a ed. | ||
260 | |a México : |b SM, |c 2014. | ||
300 | |a 282 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
490 | 1 | |a Biblioteca Innovación educativa | |
500 | |a Traducción de: Thinking-based learning : promoting quality student achievement in the 21st century. | ||
500 | |a Autores: Robert J. Swartz, Arthur L. Costa, Barry K. Beyer, Rebecca Reagan y Bena Kallick. | ||
504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 273-280) | ||
505 | 0 | |a Prólogo -- Prefacio -- 1. La importancia del pensamiento eficaz -- 2. Enseñar a pensar con destreza: ejemplo de clase -- 3. Enseñanza directa y pensamiento eficaz -- 4. Metacognición: pensar sobre cómo pensamos -- 5. El pensamiento eficaz por escrito -- 6. Evaluar el pensamiento eficaz -- 7. Desarrollar un currículo basado en el pensamiento -- 8. Liderazgo: mejorar la ecología intelectual en el centro escolar. | |
520 | |a "Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar. Los abundantes casos prácticos proporcionan al lector una visión concreta de cómo enseñar a los alumnos a hallar evidencias en las que fundamentar sus conclusiones, desarrollar ideas creativas, escuchar atentamente y con comprensión, y comunicar sus ideas de forma clara y precisa. Sus autores demuestran que, si los alumnos dedican tiempo al aprendizaje de destrezas de pensamiento, su rendimiento mental mejora radicalmente tanto dentro como fuera de la escuela." --Descripción del editor. | ||
650 | 0 | |a Thought and thinking |x Study and teaching (Elementary) | |
650 | 0 | |a Critical thinking |x Study and teaching (Elementary) | |
650 | 0 | |a Cognition in children. | |
650 | 0 | |a Learning. | |
650 | 7 | |a Pensamiento |x Enseñanza (Primaria) |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Pensamiento crítico |x Enseñanza (Primaria) |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Cognición en niños. |2 UDESA | |
650 | 7 | |a Aprendizaje. |2 UDESA | |
700 | 1 | |a Swartz, Robert J. | |
830 | 0 | |a Biblioteca Innovación educativa. |