Poderes de la mente : la reinvención de la educación liberal en Estados Unidos /

"Editado por primera vez en Estados Unidos en 2006, el volumen representa una síntesis histórica y pedagógica de la educación liberal en Estados Unidos. Surge ante la aparente decadencia de la visión del aprendizaje liberal como central en la formación de ciudadanos. Pero también nace del impul...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Levine, Donald N., 1931-2015
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Inglés
Publicado: Buenos Aires : Universidad de Palermo, Cátedra UNESCO-UNU "Historia y Futuro de la Universidad", c2013.
Colección:Colección de educación superior
Materias:
Education, Higher > Curricula > United States.
Curriculum change > United States.
Education, Higher > Philosophy.
Educación superior > Planes de estudio > Estados Unidos.
Cambio curricular > Estados Unidos.
Educación superior > Filosofía.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Max von Buch (UdeSA) de Universidad de San Andrés
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245 1 0 |a Poderes de la mente :  |b la reinvención de la educación liberal en Estados Unidos /  |c Donald N. Levine ; [traducción, Teresita Marcela Cachero]. 
260 |a Buenos Aires :  |b Universidad de Palermo, Cátedra UNESCO-UNU "Historia y Futuro de la Universidad",  |c c2013. 
300 |a 391 p. ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Colección de educación superior 
500 |a Traducción de: Powers of the mind : the reinvention of liberal learning in America. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (p. [371]-391) 
520 |a "Editado por primera vez en Estados Unidos en 2006, el volumen representa una síntesis histórica y pedagógica de la educación liberal en Estados Unidos. Surge ante la aparente decadencia de la visión del aprendizaje liberal como central en la formación de ciudadanos. Pero también nace del impulso de dar cuenta del recorrido de discusión e innovación pedagógica que se le llevó a cabo en la Universidad de Chicago, institución a la que pertenece el autor. Finalmente, la propuesta de Levine confluye en el diseño de un detallado plan de estudios para desarrollar y evaluar capacidades nuevas." --Descripción del editor. 
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