Escuela pública y maestro en América Latina : historias de un acontecimiento, siglos XVIII-XIX /

"A finales del siglo XVIII la escuela irrumpe como acontecimiento que reordena formas y prácticas. Su aparición no fue fruto de un autor, ni de los impulsos borbónicos, ni de las reorientaciones republicanas postindependientes. La escuela pública unifica lo que antes estaba disperso: letras, ca...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Martínez Boom, Alberto, Bustamante Vismara, José, Orozco Tabares, Jhon Henry
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Portugués
Publicado: Buenos Aires : Prometeo, c2014.
Colección:Colección Sujetos/políticas/educación
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 0 0 |a Escuela pública y maestro en América Latina :  |b historias de un acontecimiento, siglos XVIII-XIX /  |c Alberto Martínez Boom y José Bustamante Vismara (compiladores) ; Jhon Henry Orozco Tabares (colaborador). 
260 |a Buenos Aires :  |b Prometeo,  |c c2014. 
300 |a 342 p. :  |b il. ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Colección Sujetos/políticas/educación 
546 |a Incluye dos textos en portugués. 
500 |a "Universidad Pedagógica Nacional." 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Prólogo: Historizar el encuentro entre burocracia y partoralización / Marcelo Caruso -- Introducción: Un tema con variaciones / Alberto Martínez Boom y José Bustamante Vismara -- Escuela y escolarización: del acontecimiento al dispositivo / Alberto Martínez Boom -- Instrucción pública, educación pública y escuela pública: tres conceptos clave en los orígenes de la nación mexicana, 1780-1833 / Eugenia Roldán Vera -- Escritas da história da educa÷cão brasileira e representa÷cões do Século XIX: três notas e dois tempos / José Gondra -- Siete innovaciones y una falacia sobre la educación elemental durante la época de la independencia / Dorothy Tanck de Estrada -- El sueño de Clotilde / Jesús Alberto Echeverri Sánchez y Laura Elena Echeverri -- Pedagogos, maestros y escuelas en el Buenos Aires de 1820 / Mariano Narodowski -- ¿Vencer la ignorancia del pueblo? / Anne Staples -- Una historia regional comparada de la educación elemental (Córdoba, Buenos Aires y Entre Ríos, 1800-1840) / José Bustamante Vismara -- Los arduos inicios de la escuela pública del Uruguay / Jorge Bralich -- En los márgenes de la ciudad letrada: los maestros primarios de Lima, c.1800-c.1860 / G. Antonio Espinoza -- El desarrollo de la educación elemental en Buenos Aires, 1852-1862 / Carlos Newland -- Escolariza÷cão, diferencia÷cão formativa e especializa÷cão de institui÷cões educativas no Brasil do século XIX: Universidade do Estado do Rio de Janeiro y Universidade Estadual do Oeste do Paraná / Eveline Algebaile y Denise Rissato. 
520 |a "A finales del siglo XVIII la escuela irrumpe como acontecimiento que reordena formas y prácticas. Su aparición no fue fruto de un autor, ni de los impulsos borbónicos, ni de las reorientaciones republicanas postindependientes. La escuela pública unifica lo que antes estaba disperso: letras, canto, manualidades, vida en comunidad. Si bien el Estado contribuye a la formación de la escuela, la aparición de ésta es un punto nodal en la propia aparición del Estado. Su emergencia antecede las luchas emancipatorias y permite el surgimiento de un personaje central: el maestro ..." --Contratapa. 
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