Lecciones de los maestros /
" ... evoca a muchos personajes ejemplares: Sócrates y Platón, Jesús y sus discípulos, Virgilio y Dante, Brahe y Kepler, Husserl y Heidegger, entre otros. Fundamentales en la evolución de la cultura occidental son Sócrates y Jesús, maestros carismáticos que no dejaron enseñanzas escritas ni fun...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
Buenos Aires : Madrid :
Fondo de Cultura Económica ; Siruela,
c2007.
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| Colección: | Tezontle (Buenos Aires, Argentina)
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 050 | 4 | |a LB2331 |b .S74518 2007 | |
| 100 | 1 | |a Steiner, George, |d 1929-2020. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Lessons of the masters. |l Español |
| 245 | 1 | 0 | |a Lecciones de los maestros / |c George Steiner ; [traducción de María Condor]. |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Fondo de Cultura Económica ; |a Madrid : |b Siruela, |c c2007. | ||
| 300 | |a 187 p. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Tezontle | |
| 500 | |a Traducción de: Lessons of the masters. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 177-178) e índice. | ||
| 505 | 0 | |a Introducción -- Unos orígenes perdurables -- Lluvia de fuego -- Magnificus -- Maîtres à penser -- En tierra natal -- El intelecto que no envejece -- Epílogo. | |
| 520 | |a " ... evoca a muchos personajes ejemplares: Sócrates y Platón, Jesús y sus discípulos, Virgilio y Dante, Brahe y Kepler, Husserl y Heidegger, entre otros. Fundamentales en la evolución de la cultura occidental son Sócrates y Jesús, maestros carismáticos que no dejaron enseñanzas escritas ni fundaron escuelas. En los esfuerzos de sus discípulos, en los relatos de pasión inspirados por su muerte, Steiner ve los comienzos de un vocabulario interior, los reconocimientos cifrados de buena parte de nuestro lenguaje moral, filosófico y teológico. Después analiza una serie de tradiciones y disciplinas, referidas todas ellas a tres temas subyacentes: el poder del maestro para aprovechar la dependencia y vulnerabilidad del discípulo; la complementaria amenaza de subversión y traición al mentor por parte del discípulo; y el recíproco intercambio de confianza y amor, de aprendizaje y enseñanza entre profesor y alumno." --Contratapa. | ||
| 650 | 0 | |a College teaching |x Philosophy. | |
| 650 | 0 | |a Teacher-student relationships. | |
| 830 | 0 | |a Tezontle (Buenos Aires, Argentina) | |