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| LEADER |
01880nam a2200301Ia 4500 |
| 001 |
990000536650204151 |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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| 020 |
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|a 9788495294500
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| 035 |
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| 035 |
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| 035 |
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| 035 |
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|a (OCoLC)990000536650204151
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| 040 |
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|a U@S
|b spa
|c U@S
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| 049 |
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|
|a U@SA
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| 050 |
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4 |
|a LB14.7
|b .H55 2003
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| 245 |
0 |
0 |
|a Hilos y laberintos :
|b irrupciones pedagógicas /
|c Kory González Luis, compiladora ; Enrique Belenguer Calpe ... [et al.].
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Madrid ;
|a Buenos Aires :
|b Miño y Dávila,
|c 2003.
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| 490 |
1 |
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|a Colección Educación, crítica & debate
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| 500 |
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|a Autores: Enrique Belenguer Calpe, Juan Manuel Díaz Torres, Jorge Larrosa Bondía, Magaldy Téllez, Zenaida Toledo Padrón, Joan-Carles Mèlich i Sangrá, Fernando Bárcena Orbe.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas.
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| 520 |
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|a "Este trabajo parte de la consideración de la Pedagogía como el espacio y el tiempo de privilegio para pensar la relación entre el conocimiento y la vida humana. De ahí el consecuente replanteamiento del significado de la formación nunca plena si no genera transformación. Frente a la constatada crisis de la formación humanística y el triunfo de la educación tecno-científica, la pregunta de origen del saber pedagógico ya no parece pregunta esencial. La posición que asumimos de permanente insatisfacción y curiosidad nos coloca en oposición también casi permanente a los supuestos no problematizados de las ideologías triunfantes hoy en lo educativo, a saber, pragmatismo, activismo y naturalismo." --Solapa.
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| 650 |
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0 |
|a Education
|x Philosophy.
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| 700 |
1 |
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|a Belenguer Calpe, Enrique.
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| 700 |
1 |
|
|a González Luis, Kory.
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| 830 |
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0 |
|a Colección Educación, crítica & debate
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