Understanding curriculum : an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Pinar, William F., Reynolds, William Michael, Slattery, Patrick, Taubman, Peter Maas
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: New York : Peter Lang, 1995
Colección:Counterpoints. Studies in the postmodern theory of education 17
Materias:
1828-1994
HISTORIA DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE ESTUDIOS
HISTORIA CONTEMPORANEA
DISCURSO PEDAGOGICO
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
REFORMA EDUCATIVA
TEORIA DE LA EDUCACION
CRISIS DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA CRITICA
HUMANISMO
ASPECTOS POLITICOS
FEMINISMO
POSTESTRUCTURALISMO
ANTROPOLOGIA CULTURAL
ACCESO A LA EDUCACION
GRUPOS ETNICOS
MINORIAS ETNICAS
MULTICULTURALISMO
RELACIONES DE GENERO
MUJERES
POSMODERNIDAD
ESTUDIOS DE CASOS
ESTETICA
ESCUELAS
EVALUACION DEL CURRICULO
DOCENTES
ESTUDIANTES
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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