Historia, docentes e instituciones : un diálogo difícil en contextos de reforma educativa /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Funes, Alicia Graciela
Autor Corporativo: Universidad de Buenos Aires. Sede Comahue
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Publicado: [Neuquen] : UBA, 2001
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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260 |a [Neuquen] :   |b UBA,   |c 2001 
300 |a 193 h.  |e anexo 
500 |a Anexos: Entrevistas a docentes - Caracterización breve de las instituciones primarias - Documentación escrita de docentes (planificaciones) y alumnos (cuadernos) - Registros ampliados de clases observadas. 
502 |a Tesis (Maestro en Didáctica) - Universidad de Buenos Aires. Sede Comahue 
504 |a incl. ref. 
650 0 4 |a REFORMA EDUCATIVA  |9 827 
650 0 4 |a POLITICA EDUCATIVA  |9 269 
650 0 4 |a DOCENTES  |9 264 
650 0 4 |a DISCURSO PEDAGOGICO  |9 1214 
650 0 4 |a ENSEÑANZA DE LA HISTORIA  |9 614 
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