Keeping track how schools structure inequality /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oakes, Jennie
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: New Haven : Yale University, 1985
Materias:
APRENDIZAJE
GRUPOS
CAPACIDAD
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ORIENTACION PROFESIONAL
CLIMA ESCOLAR
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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