Constructign outcomes in teacher ducation : policy, practice and pitfalls /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cochran Smith, Marilyn
Autor Corporativo: Universidade de Lisboa. Faculdade de Psicología de Ciencias da Educaçao
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Lisboa : EDUCA, 2002
Colección:Cuadernos Prestige 11
Materias:
POLITICA EDUCATIVA
CAPACITACION DOCENTE
FORMACION DOCENTE
ESTANDARES EDUCATIVOS
ESTADOS UNIDOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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