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LEADER |
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|
040 |
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|
|a FLACSO Argentina
|
041 |
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|a spa
|
245 |
1 |
0 |
|a Modelos de poder y regulación social en pedagogía :
|b crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado /
|c Thomas S. Popkewitz Comp.
|h [Texto]
|
260 |
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|a Barcelona :
|b Pomares Corredor,
|c 1994
|
300 |
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|
|a 413 p.
|
504 |
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|
|a incl. ref.
|
650 |
0 |
4 |
|a FORMACION DOCENTE
|9 260
|
650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACION EDUCATIVA
|9 15
|
650 |
0 |
4 |
|a SOCIEDAD CIVIL
|9 82
|
650 |
0 |
4 |
|a REFORMA EDUCATIVA
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|
650 |
0 |
4 |
|a ROL DEL DOCENTE
|9 1152
|
650 |
0 |
4 |
|a HISTORIA DE LA EDUCACION
|9 501
|
650 |
0 |
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|a POLITICA EDUCATIVA
|9 269
|
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0 |
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|a DISCURSO PEDAGOGICO
|9 1214
|
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|
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|
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0 |
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|
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|
700 |
1 |
|
|a Popkewitz, Thomas S.,
|e Comp.
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|
942 |
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|
|2 ddc
|c LIB
|
999 |
|
|
|c 8830
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