Tiempos y espacios para la enseñanza : algunas reflexiones sobre los grados de aceleración y las escuelas no graduadas como dispositivos de escolarización /
En este trabajo se recurre, en primer lugar, a la tradición antropológica. Con ella se presenta a la escuela moderna como uno de los dispositivos culturales e históricos de socialización posibles. A partir de esa relativización se considera una de sus características definitorias, la organización gr...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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