Compartir el mismo espacio y tiempo virtual : una propuesta de investigación para la intervención pedagógica /
En nuestros días, el tiempo y el espacio en las redes generan formas distintas de comunicación, que deben ser analizadas desde lo óptica de la intervención pedagógica. Profesor y alumno pueden compartir el mismo espacio y tiempo físico. Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas pedagógica...
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| 245 | 1 | 0 | |a Compartir el mismo espacio y tiempo virtual : |b una propuesta de investigación para la intervención pedagógica / |c José Manuel Touriñan López |h TX |
| 300 | |a pp. 213-231 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a En nuestros días, el tiempo y el espacio en las redes generan formas distintas de comunicación, que deben ser analizadas desde lo óptica de la intervención pedagógica. Profesor y alumno pueden compartir el mismo espacio y tiempo físico. Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas pedagógicas al servicio del profesor y del alumno, y constituyen el plus del aprendiz; la herramienta aprendida se convierte en recurso que posibilita diferentes tipos de exploración y de aprendizaje y puede aportar un rendimiento cada vez mayor. En este artículo se analizan los procesos de intervención y la creación de determinantes internos de conducta en la intervención pedagógica y se concluye que el objetivo final del aula virtual no es sustituir al profesor o la orientación del aprendizaje, sino facilitar otro entorno que amplía las posibilidades de intervención. | ||
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