La articulación de las reformas educativas en la economía mundial /
El análisis de los diversos tipos de reforma educativa muestra que los gobiernos -al menos teóricamente- pueden responder a la globalización de maneras muy distintas; analizar su modo de reacción es indispensable para captar el efecto de la mundialización sobre la educación. Pero, en realidad, su ap...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a La articulación de las reformas educativas en la economía mundial / |c Martin Carnoy |h TX |
| 300 | |a pp. 111-120 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a El análisis de los diversos tipos de reforma educativa muestra que los gobiernos -al menos teóricamente- pueden responder a la globalización de maneras muy distintas; analizar su modo de reacción es indispensable para captar el efecto de la mundialización sobre la educación. Pero, en realidad, su aproximación a la reforma educativa, y en consecuencia su respuesta educativa a la mundialización, depende de tres factores principales: su situación financiera objetiva, su interpretación de la coyuntura y su posición ideológica sobre el papel del sector público en la educación. Estos tres elementos se manifiestan en la manera en que los países ajustan estructuralmente su economía al nuevo entorno globalizador. | ||
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| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 852 | |c CENTRAL:REVISTA DE EDUCACION NUMERO EXTRAORDINARIO 2001 | ||
| 942 | |c ART | ||
| 773 | 0 | |0 38132 |9 38874 |a España. Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Instituto Nacional de Calidad y Evaluación |d Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1974 |o 34758 |t Revista de educación |w (AR-BaFLA)old000135 |x 0034-8082 | |
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