Contraste de la hipótesis de señalización : una panorámica /

Este trabajo ofrece una panorámica sobre la hipótesis de señalización como alternativa a la teoría del capital humano. En primer lugar, se incide en las diferencias entre hipótesis de señalización y el problema de la omisión de la capacidad innata en la ecuación de salarios. En segundo lugar, se pre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pons Blasco, Empar
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
EDUCACION FORMAL
PRODUCTIVIDAD
CAPITAL HUMANO
SALARIOS
NIVELES DE ENSEÑANZA
ESTUDIOS DE CASOS
ESPAÑA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Este trabajo ofrece una panorámica sobre la hipótesis de señalización como alternativa a la teoría del capital humano. En primer lugar, se incide en las diferencias entre hipótesis de señalización y el problema de la omisión de la capacidad innata en la ecuación de salarios. En segundo lugar, se presentan los argumentos que se incluyen en esta hipótesis: educación como información y credencialismo. Seguidamente, se exponen los contrastes propuestos en la literatura: el contraste de Wiles, el papel del título (Sheepskin argument), P-test y la comparación de muestras. Finalmente, se realiza una exhaustiva descripción de los trabajos existentes sobre esta cuestión clasificándolos de acuerdo al contraste utilizado. 
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