Lenguas en contacto y educación : influencia del prestigio de las lenguas en las actitudes lingüísticas de los escolares /

En el artículo se expone un estudio comparativo entre escolares de Cataluña y del Aragón catalanófono. Considerando que nos encontramos ante contextos caracterizados por una valoración muy dispar de las lenguas en presencia - catalán y castellano -, el objetivo de la investigación es contrastar las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Huguet Canalís, Angel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
LINGUISTICA
DATOS ESTADISTICOS
ENCUESTAS
EDUCACION BILINGUE
ESPAÑA > ARAGON > CATALUÑA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a En el artículo se expone un estudio comparativo entre escolares de Cataluña y del Aragón catalanófono. Considerando que nos encontramos ante contextos caracterizados por una valoración muy dispar de las lenguas en presencia - catalán y castellano -, el objetivo de la investigación es contrastar las actitudes ante dichas lenguas por parte de cada uno de estos grupos. El análisis de los resultados destacó que mientras los escolares catalanes tendían a primar la lengua catalana, los escolares del Aragón catalanófono mostraban una tendencia a valorar más positivamente la lengua castellana. En cuanto a las variables que podían explicar tales actitudes, la condición lingüística familiar aparecía como determinante. Además, en la justificación de los resultados se consideró el sentido de amenaza con que cada lengua puede ser vivida por parte de los grupos lingüísticos. 
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