El estudio de los itinerarios escolares y post escolares como pauta de reflexión en la construcción de una escuela y una sociedad para todos /
La consecuencia lógica de la integración de las personas con necesidades educativas especiales en la institución escolar tendría que ser la anexión de estas a ámbitos normalizados de su colectividad una vez finalizada la escolaridad obligatoria. El discurso de la integración, por tanto, no se tendrí...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Valls Gabernet, Maria Josep |9 10117 | |
| 245 | 1 | 0 | |a El estudio de los itinerarios escolares y post escolares como pauta de reflexión en la construcción de una escuela y una sociedad para todos / |c Maria Josep Valls Gabernet, Glória Jové Monclús |h TX |
| 300 | |a pp. 283-297 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a La consecuencia lógica de la integración de las personas con necesidades educativas especiales en la institución escolar tendría que ser la anexión de estas a ámbitos normalizados de su colectividad una vez finalizada la escolaridad obligatoria. El discurso de la integración, por tanto, no se tendría que situar única y exclusivamente en el ámbito escolar, sino que debería extrapolarse a todos los ámbitos donde la persona se desarrolla. En este trabajo analizamos los itinerarios escolares y post-escolares que siguen las personas con discapacidad psíquica en la comarca del Segrià -Cataluña- apuntamos las posibles causas por las que se configuran unos itinerarios u otros y, a partir de ahí, establecemos pautas de reflexión para ir construyendo una escuela y una sociedad para todos. | ||
| 650 | 0 | 4 | |a ACCESO A LA EDUCACION |9 739 |
| 650 | 0 | 4 | |a INTEGRACION ESCOLAR |9 1218 |
| 650 | 0 | 4 | |a ESCUELAS |9 116 |
| 650 | 0 | 4 | |a EDUCACION ESPECIAL |9 2018 |
| 650 | 0 | 4 | |9 3646 |a PERSONAS CON DISCAPACIDAD |
| 650 | 0 | 4 | |a INSERCION LABORAL |9 3064 |
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| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 700 | 1 | |a Jové Monclús, Glória |9 10119 | |
| 852 | |c CENTRAL:REVISTA DE EDUCACION 325 | ||
| 942 | |c ART | ||
| 773 | 0 | |0 38132 |9 38861 |a España. Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Instituto Nacional de Calidad y Evaluación |d Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1974 |o 34745 |t Revista de educación |w (AR-BaFLA)old000135 |x 0034-8082 | |
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