Educación, eficiencia y equidad : una difícil convivencia /

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Ningún sistema educativo es capaz de crear igualdad de conocimientos. La pregunta es si existen políticas educativas que produzcan sistemas capaces de acortar las brechas existentes entre los distintos grupos sociales, potenciando el nivel de capital humano requerido por el desarrollo económico y so...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cohen, Ernesto
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
EQUIDAD
POLITICA EDUCATIVA
ENSEÑANZA PRIMARIA
USUARIOS
RENDIMIENTO ESCOLAR
SISTEMA EDUCATIVO
CALIDAD DE LA EDUCACION
DESARROLLO ECONOMICO
DESARROLLO SOCIAL
AMERICA LATINA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Ningún sistema educativo es capaz de crear igualdad de conocimientos. La pregunta es si existen políticas educativas que produzcan sistemas capaces de acortar las brechas existentes entre los distintos grupos sociales, potenciando el nivel de capital humano requerido por el desarrollo económico y social. Dado que en este trabajo se ha tomado la asignación de recursos como eje de la concreción de los criterios de equidad, hay dos preguntas que se deberían contestar. Primero: ¿cuál es la relación entre magnitud de financiamiento y calidad de la educación?. Segundo: ¿qué estrategias permiten avanzar por el sendero de una mejor calidad y equidad educativa?. Los actuales esfuerzos por mejorar la calidad de la educación en América Latina se centran en la búsqueda de maneras eficientes y eficaces de gestionar los recursos disponibles para aumentar la equidad en la educación, tratando de reducir las brechas en el desempeño escolar asociadas a las diferencias de estrato socioeconómico, y en particular, a la transmisión intergeneracional de la pobreza. 
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