Formaçao inicial de professores para a educaçao básica : uma revisao radical /

Bajo el presupuesto de que la formación inicial y continua de profesores es la prioridad a atender en la educación brasileña en este inicio del siglo XXI, el presente trabajo pretende contribuir para el cambio necesario de contenido y diseño de la educación superior de profesores para la educación b...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mello, Guiomar Namo de
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Materias:
INCENTIVOS DOCENTES
FORMACION DOCENTE
EDUCACION BASICA
POLITICA EDUCATIVA
BRASIL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Bajo el presupuesto de que la formación inicial y continua de profesores es la prioridad a atender en la educación brasileña en este inicio del siglo XXI, el presente trabajo pretende contribuir para el cambio necesario de contenido y diseño de la educación superior de profesores para la educación básica. Reconociendo que la formación inicial es solamente un componente de una estratégia aún más amplia que la profesionalización del profesor, es indispensable para implementar una política de mejoras de la educación básica. El trabajo finaliza proponiendo la creación nacional de un sistema de certificación de competencias docentes y la prioridad del área de formación de profesores en las políticas de incentivo, fomento y financiamiento. 
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