La formación ética, una tarea educativa difícil /
En el siguiente artículo se plantea que en términos generales sabemos de qué hablamos cuando nos referimos a ética o a moral, cuando hacemos referencia a los deberes y obligaciones éticas o morales, o cuando nos decidimos por algún proyecto educativo que permita hacerlos efectivos. Pero determinar c...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a La formación ética, una tarea educativa difícil / |c Eduardo Rabossi |h TX |
| 300 | |a pp. 149-156 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a En el siguiente artículo se plantea que en términos generales sabemos de qué hablamos cuando nos referimos a ética o a moral, cuando hacemos referencia a los deberes y obligaciones éticas o morales, o cuando nos decidimos por algún proyecto educativo que permita hacerlos efectivos. Pero determinar con presición de qué estamos hablando en esos casos resulta más difícil de lo que parece. | ||
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| 650 | 0 | 4 | |a MORAL |9 611 |
| 650 | 0 | 4 | |a ESCUELAS |9 116 |
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| 852 | |c CENTRAL:APORTES PARA EL ESTADO Y LA ADMINISTRACION GUBERNAMENTAL 15 | ||
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| 773 | 0 | |0 38219 |9 38795 |a Asociación de Administradores Gubernamentales |d Buenos Aires : Asociación de Administradores Gubernamentales, 1994 |o 34676 |t Aportes para el estado y la administración gubernamental |w (AR-BaFLA)old000222 |x 0328-5855 | |
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