La escuela en contextos de pobreza : aportes de la investigación educativa /

El presente artículo plantea algunas reflexiones sobre la escuela que funciona en contexto de pobreza desde los aportes de la investigación educativa y el trabajo profesional en el área. Se limita a enfocar las temáticas en sus aspectos institucionales. Comienza con una relación histórica entre educ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva, Ana María
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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520 |a El presente artículo plantea algunas reflexiones sobre la escuela que funciona en contexto de pobreza desde los aportes de la investigación educativa y el trabajo profesional en el área. Se limita a enfocar las temáticas en sus aspectos institucionales. Comienza con una relación histórica entre educación y pobreza; luego se aborda la problemática de la índole de la tarea, las emociones y las fantasías asociadas; a continuación se presentan los resultados de investigación vinculados con el impacto del contexto turbulento en los espacios escolares; y por último, se desarrollan aportes de las investigaciones sobre las características de las escuelas que trabajan con colectivos sociales desfavorecidos. 
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