Género, autoridad y poder en la cotidianeidad escolar : tradiciones, políticas y perspectivas /

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El artículo hace referencia a la problemática de la dinámica de género en la dirección de las instituciones escolares y revisa desde este enfoque los nuevos modelos para la gestión escolar impulsados desde las áreas de gobierno. Finalmente plantea algunas hipótesis acerca de las perspectivas de las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morgade, Graciela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
GENERO
RELACIONES DE GENERO
GESTION EDUCATIVA
DIRECTIVOS
ESCUELAS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a El artículo hace referencia a la problemática de la dinámica de género en la dirección de las instituciones escolares y revisa desde este enfoque los nuevos modelos para la gestión escolar impulsados desde las áreas de gobierno. Finalmente plantea algunas hipótesis acerca de las perspectivas de las reformas y el lugar de las mujeres en las futuras formas de gestión. 
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