Procedimientos númericos de resolución de problemas aditivos y multiplicativos : relaciones entre aspectos psicológicos y didácticos/

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El objeto de esta presentación es mostrar algunos procedimientos de resolución no convencionales desplegados por alumnos frente a problemas aritméticos extraídos de dos investigaciones didácticas en curso. Los autores se dedican a describir estos procedimientos y a reflexionar acerca de la pertinenc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quaranta, María Emilia
Otros Autores: Wolman, Susana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
EDUCACION
DIDACTICA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
RESOLUCION DE PROBLEMAS
ALUMNOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a El objeto de esta presentación es mostrar algunos procedimientos de resolución no convencionales desplegados por alumnos frente a problemas aritméticos extraídos de dos investigaciones didácticas en curso. Los autores se dedican a describir estos procedimientos y a reflexionar acerca de la pertinencia y el valor de las investigaciones procedurales en Psicología Genética para el análisis de los mismos. 
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