Las prácticas de enseñanza de los docentes universitarios analizadas desde la perspectiva del impacto de las tecnologías en el conocimiento /

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El propósito del artículo es presentar algunas aproximaciones al análisis de las propuestas didácticas que construyen los docentes y que incorporan tecnologías en el aula universitaria.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lion, Carina Gabriela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
ENSEÑANZA SUPERIOR
DOCENTES UNIVERSITARIOS
TECNOLOGIA EDUCATIVA
FORMACION DOCENTE
IMPACTO SOCIAL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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