La evaluación de los docentes : debates y perspectivas /
El artículo pretende centrarse en la pregunta acerca de para qué evaluar y qué meritos tiene esa evaluación para contribuir a aquellos propósitos básicos de mejoría de calidad. Para ello, el autor se guia en torno a dos ejes y alrededor de los aportes de la investigación especializada. El primer eje...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 100 | |a Davini, María Cristina |9 10424 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La evaluación de los docentes : |b debates y perspectivas / |c María Cristina Davini |h TX |
| 300 | |a pp. 31-35 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a El artículo pretende centrarse en la pregunta acerca de para qué evaluar y qué meritos tiene esa evaluación para contribuir a aquellos propósitos básicos de mejoría de calidad. Para ello, el autor se guia en torno a dos ejes y alrededor de los aportes de la investigación especializada. El primer eje apunta a la revisión de las experiencias internacionales de evaluación de los docentes dentro del contexto político en el que surgen los distintos proyectos. El segundo eje permite el análisis de algunos supuestos acerca de la enseñanza, el aprendizaje y las prácticas docentes que son denominador común de los distintos proyectos. | ||
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| 773 | 0 | |0 38114 |9 39501 |a Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras |d Buenos Aires : Miño y Dávila, 1993 |o 36060 |t Iice |w (AR-BaFLA)old000117 |x 0327-7763 | |
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